Comment rédiger un résumé de base : instructions étape par étape

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Comment rédiger un résumé de base : instructions étape par étape
Comment rédiger un résumé de base : instructions étape par étape
Anonim

Le système éducatif moderne implique le traitement indépendant d'une grande quantité de matériel. À cet égard, les étudiants, et même les écoliers, doivent prendre des notes non seulement sur les cours magistraux, mais aussi sur les manuels, les monographies et les articles. L'approche correcte pour compiler un résumé aide non seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à gagner beaucoup de temps lors de sa rédaction. Le plus efficace est actuellement considéré comme le résumé de base.

Définition

Abstract est un bref enregistrement ou une présentation de telle ou telle information. Les plus courants sont des notes de cours, des livres ou des articles. La présentation des informations sous cette forme est un enregistrement systématique et cohérent du matériel source.

résumé de référence
résumé de référence

Le résumé de référence a été développé dans les années 1980 par VF Shatalov, professeur de physique et de mathématiques. Depuis lors, cette méthode s'est généralisée et est utilisée dans l'étude non seulement exacte,mais aussi les sciences humaines.

La définition de base dit: un résumé de référence est un certain système de signaux de référence, qui comprend des éléments tels que des dessins, des dessins, des cryptogrammes et contient les informations de base nécessaires à la mémorisation.

Exigences de rédaction de base

Lors de la compilation d'un résumé de base, les exigences suivantes doivent être respectées:

compiler un plan de base
compiler un plan de base
  1. Respecter l'exhaustivité de la présentation des informations. Les mots-clés importants ne doivent pas être omis du matériel.
  2. Présenter les données de manière concise et cohérente.
  3. Structurer les entrées. La facilité de perception des informations dépend de la simplicité et de la clarté de la structure.
  4. Caractérisez avec une variété d'options de conception - cadres, polices, couleurs, graphiques et diagrammes.
  5. Utilisez des abréviations et des conventions lors de l'enregistrement. Il est nécessaire d'utiliser des abréviations et des désignations généralement acceptées, les plus complexes doivent être placées sur les champs avec décodage.

Plan de compilation

Nous offrons les instructions les plus simples. Il peut également être utilisé pour prendre des notes de tout type et de tout type, à l'exception des cartes mémoire:

  1. Écrivez le nom du sujet sur lequel le résumé est rédigé.
  2. Lisez le matériel et choisissez le principal.
  3. Définissez des mots-clés et des concepts qui reflètent l'essence du sujet. Sélectionnez les sous-thèmes.
  4. Choisir les principales conventions utilisées dans la rédaction de ce résumé.
  5. Dessiner un brouillon. Parfoisdessinez simplement un schéma indiquant la structure du futur plan dessus.
  6. Pensez à la manière la plus simple d'organiser vos données: organigrammes, plans, graphiques.
  7. Divisez le matériel en blocs et concevez selon les méthodes que vous avez choisies.
  8. Terminez le résumé obtenu avec des marqueurs et des stylos de couleur, soulignez l'essentiel, placez des points d'interrogation ou d'exclamation près des points controversés ou importants.
  9. Faites ressortir les principales abréviations et leur décodage dans les marges. Si nécessaire, indiquez les problèmes qui nécessitent une élaboration plus approfondie.
préparation des notes explicatives
préparation des notes explicatives

Avantages

Cette méthode élimine l'enregistrement mécanique du matériel, sans son prétraitement. Si, lors d'une prise de notes normale, un élève peut simplement réécrire un article ou un paragraphe, en déterminant en cours de route quelle partie prendre des notes et laquelle ignorer, alors la rédaction d'une note de base implique un prétraitement du matériel.

La partie du temps que l'étudiant aurait auparavant passé à écrire des notes est libérée. Cela est particulièrement vrai si la préparation des notes est effectuée directement lors de la conférence. L'enseignant peut passer le temps restant après avoir pris des notes sur une explication détaillée de la matière.

types de notes de référence
types de notes de référence

Vitesse de retraitement abstrait. En moyenne, un résumé de base peut être lu en cinq minutes. Que pouvons-nous dire dans une situation où vous devez vous préparer à un examen qui couvre de 10 à 15 sujets. Dans un telDans ce cas, l'étudiant n'aura besoin que d'une heure et demie pour revoir tous les sujets, et non de quelques nuits.

Les élèves apprennent à analyser les connaissances acquises, à mettre en évidence l'essentiel et à compresser le texte. La préparation de notes d'appui peut être utile à l'avenir, lors de la rédaction de dissertations, de diplômes et de masters, de travaux de recherche.

Utilisé par les éducateurs

Non seulement les élèves, mais aussi les enseignants peuvent utiliser des notes en classe. Différents types de notes de référence peuvent grandement simplifier la présentation du matériel. Par exemple, un enseignant ou un conférencier peut apporter en classe un résumé pré-écrit du sujet étudié et en distribuer une copie à l'étudiant.

utilisation du schéma de référence
utilisation du schéma de référence

De plus, au cours de l'examen du sujet, les élèves suivent la présentation du matériel selon le résumé et prennent leurs notes sur le plan déjà préparé. Par exemple, ils marquent des points importants, placent des points d'interrogation aux endroits que le conférencier peut laisser pour l'auto-apprentissage.

À la fin de la leçon, le résumé traité reste avec l'étudiant et peut être utilisé à l'avenir en préparation de cours pratiques et de séminaires, de tests, d'examens.

Conclusions

L'utilisation d'une note de référence permet de maîtriser beaucoup plus rapidement le matériel pédagogique, de se préparer à un examen ou à un test. La rédaction de notes explicatives simplifie également grandement le traitement du matériel, apprend aux élèves à structurer le matériel et à être créatif dans l'apprentissage.

Les éducateurs peuvent également les utiliser pour l'enseignement. Cela aidera à réduire le tempsnécessaire pour enregistrer une conférence, approfondir les connaissances des étudiants sur un sujet particulier.

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