Lorsque la formation dans une université pédagogique arrive à sa conclusion logique, tous les étudiants doivent mettre en pratique les connaissances acquises au fil des années d'études. Comme dans toute université, pour recevoir le diplôme tant convoité, les étudiants doivent rédiger et défendre leur travail de fin d'études, mais pour être admis à la soutenance, il est tout d'abord nécessaire de passer un rapport sur la pratique pédagogique.
Le lieu de pratique du premier cycle et de l'industrie peut être à la fois des écoles secondaires et des écoles techniques, des collèges ou d'autres universités. A cette époque, les étudiants doivent appliquer toutes leurs connaissances théoriques afin de ne pas perdre la face et de montrer leurs meilleurs côtés. Le rapport de pratique pédagogique est la dernière étape à franchir sur la voie du travail indépendant en tant qu'enseignant. L'expérience acquise est très importante pour que l'étudiant devienne un véritable spécialiste.
Importantcomprendre que la pratique pédagogique consiste non seulement à enseigner et à communiquer avec des écoliers ou des étudiants, mais aussi à tenir des registres dans des journaux spéciaux, à compiler des rapports et à consulter des méthodologistes. Le rapport sur la pratique pédagogique à l'école a ses propres nuances, puisqu'il nécessite entre autres la préparation d'un plan d'action, d'un calendrier des activités parascolaires, etc. L'enseignement dans une université a ses propres caractéristiques.
Pour compiler un rapport complet sur la pratique de l'enseignement qui respectera toutes les normes acceptées, vous devez préparer un cahier d'exercices, un journal pédagogique, une description pour une classe, un élève et un élève. Tout d'abord, vous devez faire la conception de la page de titre de l'œuvre. Vous devez y indiquer vos données, le nom de l'enseignant avec qui vous avez effectué un stage et le nom du responsable du stage.
Il est également nécessaire de donner une analyse brève mais significative de l'ensemble de la pratique. Ici, il convient de mentionner quelles nouvelles connaissances et compétences ont été acquises, à quel point il a été difficile d'établir un contact avec des élèves ou des étudiants. N'oubliez pas les moments qui ont causé le plus de difficultés dans le travail, ainsi que les actions entreprises pour sortir de cette situation. Il est important d'indiquer si l'aide a été fournie par un enseignant.
Le rapport sur la pratique de l'enseignement à l'université est rédigé presque de la même manière qu'à l'école. Ici aussi, il est nécessaire de tenir un journal pédagogique, d'y noter les résultats du travail avecclasse expérimentale, pour analyser les activités des élèves. Aussi, il ne faut pas perdre de vue une partie aussi importante du travail que la collecte d'informations et de données nécessaires à la rédaction d'une thèse.
Un rapport sur la pratique de l'enseignement ne peut être complet sans compiler une caractéristique pour l'élève sélectionné et l'ensemble de la classe. Un cahier d'exercices avec un résumé de toutes les leçons doit être joint au travail. Le corps du rapport est rédigé sur la base de ces enregistrements. Vous trouverez également en pièce jointe une description du stagiaire, rédigée par l'enseignant avec qui se déroule la pratique. Il est certifié par le sceau du directeur. Le rapport sur la pratique est soumis à l'université immédiatement après son achèvement et au plus tard le 10e jour.
