Les travaux et les écrits de Fernand Braudel ont déterminé le développement non seulement de la science historique française, mais aussi mondiale au XXe siècle. Ce scientifique a fait une véritable révolution dans l'historiographie et les études de sources, mettant l'accent non pas sur l'étude des événements, comme l'ont fait ses prédécesseurs et de nombreux contemporains, mais sur les particularités du développement de l'histoire en général, le rythme et la dynamique de la transformation des objectifs de la vie sociale. -structures sociales économiques. Dans le cadre de ses recherches, il a cherché à montrer l'histoire dans son ensemble, sans se limiter à raconter des faits et des incidents. Il avait une reconnaissance internationale, était membre d'une organisation telle que l'Académie française et était également membre d'autres grands centres éducatifs.
Caractéristiques générales de la direction
La direction du développement de la science historique au XXe siècle a été largement déterminée par la jeune école des annales, dont les représentants considéraient l'ancienne historiographie positiviste obsolète et appelaient à prêter attention non pas aux faits, mais aux processus de l'économie, la société, qui, selon eux, constituentl'histoire réelle, tandis que les événements et les faits politiques extérieurs ne sont qu'une manifestation extérieure de leurs changements. La direction tire son nom du magazine du même nom, publié par M. Blok et L. Fevre. Cette nouvelle édition est devenue un bastion des nouvelles idées de l'historiographie française, mais au début, l'école des annales n'a pas connu une grande popularité en raison de la prédominance de l'érudition positiviste.
Quelques faits de la vie
Le futur historien célèbre a d'abord adhéré à ses traditions, aux anciennes règles et, lors de ses études d'histoire, il a prêté attention à la personnalité des dirigeants, des hommes d'État et des événements politiques. Cependant, il s'écarte très vite de ces principes et rejoint le jeune courant des annales. Mais avant de procéder à l'analyse de ses opinions, il est nécessaire de s'attarder sur sa biographie, car tous les événements de sa vie ont eu une grande influence sur son développement en tant que plus grand chercheur de son temps.
Le lieu de naissance de l'historien est un petit village français de Lorraine, situé à la frontière avec l'Allemagne. Il est né en 1902 dans une famille simple: son père était professeur de mathématiques, son grand-père était militaire et paysan. Le futur historien a passé son enfance dans le village, observant que la vie des ouvriers ordinaires avait une grande influence sur sa vision du monde, déterminant largement son intérêt pour l'histoire de la vie quotidienne. Ce lieu de naissance, selon l'auteur, est devenu la première école, car il y a appris la valeur et l'importance de l'existence quotidienne des gens ordinaires.
En 1909, il entre dans une école primaire de la banlieue parisienne, puis au lycée de la capitale. Selon l'historien, les études lui étaient très faciles: il avait une bonne mémoire, il aimait la lecture, l'art, l'histoire, et grâce à la formation de son père, il s'adaptait aussi aux disciplines mathématiques. Ses parents veulent qu'il fasse une spécialité technique, mais l'historien entre à la faculté humanitaire de la Sorbonne. Fernand Braudel, comme beaucoup de jeunes étudiants de l'époque, s'est intéressé au thème de la révolution, et lui, dans un effort pour obtenir un diplôme, a choisi un sujet de mémoire pour commencer dans une ville proche de son village natal, mais ces les plans n'étaient pas destinés à se matérialiser.
Travailler à l'étranger
Le scientifique est allé en Algérie, où il a enseigné de 1923 à 1932. Il était un conférencier brillant et même alors il s'est montré comme un professeur brillant. D'après ses mémoires, ces années l'ont profondément marqué: il s'est tellement intéressé au monde de la Méditerranée qu'il a décidé d'y consacrer sa thèse. Au cours de ces années, il a non seulement enseigné, mais s'est également engagé de manière très fructueuse dans des activités scientifiques, travaillant avec des documents d'archives. Il était très travailleur et en quelques années, il a accumulé une énorme quantité de matériel suffisant pour écrire une étude scientifique. A cette époque, la publication de son premier article (1928) remonte.
Changement d'avis
La formation de la vision du monde de Fernand Braudel a été fortement influencée par sa rencontre avec L. Febvre en 1932, alors qu'ils étaient ensembleretournaient dans leur patrie. Cette connaissance a largement déterminé les caractéristiques de ses futures approches scientifiques. Il est devenu non seulement un partisan des idées de l'école des annales, mais aussi son ami proche. Le scientifique a collaboré avec son célèbre journal, ce qui a ensuite affecté son travail. Le fait est qu'il a d'abord choisi la politique du roi Philippe II en Méditerranée comme sujet de sa thèse, ce qui correspondait aux traditions de l'historiographie positiviste, mais plus tard, il s'est éloigné de la personnalité de ce souverain et a décidé de faire de l'histoire de l'environnement, l'étude des tendances générales du développement avec une attention particulière, l'objet principal de ses recherches.attention à l'économie, structure sociale, économie. Ainsi, l'historien français est devenu le fondateur d'une nouvelle direction de l'historiographie - la géohistoire, qui impliquait la connexion de l'étude des phénomènes du passé en relation étroite avec la nature du climat, les caractéristiques du terrain.
Travailler au Brésil et pendant les années de guerre
De 1935 à 1937, le scientifique a enseigné dans une université brésilienne. Cette nouvelle œuvre, selon lui, a également eu un impact énorme sur lui, principalement au sens culturel. D'une nature extrêmement réceptive, il observe avec un vif intérêt la vie de plusieurs nationalités en un même lieu, ce qui déterminera par la suite l'intérêt de Fernand Braudel pour le problème de la coexistence des différentes civilisations. De retour dans son pays natal, sous la houlette de son ami, il décide d'écrire une thèse sur la Méditerranée, mais déjà dans la ligne d'une nouvelle direction, mais le déclenchement de la guerre et l'occupation du pays changent cesplans.
L'historien a d'abord combattu, mais pas pour longtemps, car il a été capturé avec les restes de son détachement et est resté en captivité jusqu'en 1945. Cependant, il a trouvé la force de continuer le travail. Le scientifique a travaillé de mémoire, restaurant ses archives et les réalisations des années précédentes. De plus, le chercheur a réussi à établir un contact avec Febvre, qui, après l'exécution de Blok pour avoir participé au mouvement de la Résistance, est resté le seul chef de la direction des annales. Braudel a été emprisonné dans la ville de Mayence, où se trouvait une université, et les conditions des prisonniers de guerre n'étaient pas très dures. Ici, il a eu l'occasion de poursuivre son travail, qui a été défendu avec succès après la fin de la guerre, en 1947.
Décennies d'après-guerre
Après la publication de sa célèbre thèse "La mer Méditerranée et le monde méditerranéen à l'époque de Philippe II", l'auteur est devenu un représentant reconnu de la nouvelle école. À cette époque, il était activement engagé dans des activités d'enseignement et s'est imposé non seulement comme un scientifique talentueux, mais également comme un excellent organisateur. En 1947, avec ses amis, il fonde la 6e section de l'École pratique des études supérieures, qui devient un haut lieu des nouveaux développements de la recherche. Après la mort de Febvre, il en devient le président, poste qu'il occupe jusqu'en 1973. Il devient également rédacteur en chef de sa revue et commence à enseigner au Collège de France, où il occupe la chaire de civilisation moderne.
Retrait des activités sociales
Cependant, après les événements de 1968, de graveschangements. Le fait est que des mouvements étudiants de masse ont commencé cette année, qui ont acquis une ampleur assez large. Braudel, de retour dans son pays natal, a tenté d'entamer des négociations avec les participants, mais cette fois il a constaté que ses propos n'avaient plus sur eux l'effet escompté, comme les années précédentes. De plus, il s'est avéré qu'il était lui-même considéré comme le représentant d'une science dépassée. Après ces événements, il décide de quitter la plupart de ses postes et de se consacrer exclusivement aux travaux scientifiques.
Nouveau travail
De 1967 à 1979, il a travaillé dur sur son prochain ouvrage majeur, Civilisation matérielle, économie et capitalisme. Il s'est fixé une tâche apparemment impossible: étudier l'histoire de l'économie du XVe au XVIIIe siècle. Dans cet ouvrage fondamental, sur la base d'un vaste matériel historique, il a montré les mécanismes de développement de l'économie nationale, du commerce et les conditions matérielles d'existence des personnes. Il s'est également intéressé au rôle d'intermédiaire des commerçants, commerçants, banques.
Selon le scientifique, les facteurs économiques et sociaux qui ont pris forme au cours des décennies précédentes sont devenus la base de la politique, aux événements auxquels il n'attachait pas beaucoup d'importance, les considérant comme superficiels et sans intérêt pour le scientifique, pour lesquels il a souvent été critiqué. Il a également été accusé d'essayer d'écrire une histoire globale et de couvrir tous les aspects de la vie, ce qui est essentiellement impossible. Cependant, les nouveaux travaux du chercheur ont changé la direction de l'historiographie.
Vues etapproches méthodologiques
L'histoire de la vie quotidienne est devenue l'objet principal de ses recherches. Mais particulièrement intéressant est son concept de temps historique, qu'il a divisé en temps long (le principal, qui couvre l'existence des civilisations), court (événements de périodes individuelles qui couvrent la vie des individus) et moyen, cyclique (qui comprend des événements temporaires). des hauts et des bas dans différentes sphères de la société). Avant sa mort, il travailla activement à un ouvrage sur l'histoire de France, dont l'un des volets s'intitulait « Les gens et les choses », dans lequel il procéda à une analyse approfondie de la vie des gens, de leur mode de vie et de leurs particularités. de développement. Mais il est mort en 1985 sans avoir terminé son travail.
Signification
Le rôle de ce scientifique dans l'historiographie ne peut guère être surestimé. Il a fait une véritable révolution dans la science, à la suite des représentants de l'école des annales, s'éloignant de l'histoire des faits pour l'étude des processus sociaux et économiques. Il a élevé toute une pléiade de scientifiques, dont des noms aussi célèbres que Duby, Le Goff et bien d'autres. Son travail est devenu une étape importante dans l'histoire et la science et a largement déterminé l'orientation de son développement au 20e siècle.
