La tâche de l'enseignant n'est pas seulement d'enseigner à l'enfant les bases de sa matière et comment appliquer les connaissances acquises dans la pratique, mais aussi d'inculquer à une personne le sens de la beauté. Les professeurs de musique, d'arts visuels et de technologie réussissent le mieux à accomplir cette dernière tâche. Les aide dans cette application de divers projets. Les projets de technologie créative pour les filles sont particulièrement populaires.
Qu'est-ce que c'est
Un projet créatif sur la technologie est un travail indépendant d'un étudiant sur la création de telle ou telle chose. Souvent, le processus prend plusieurs leçons et est soigneusement supervisé par l'enseignant. L'enseignant aide à décider du sujet, à trouver ou à faire un croquis, à faire le travail préparatoire pour créer le produit.
Grâce à l'utilisation de projets créatifs, les filles peuvent s'essayer en tant que créatrices ou cuisinières, montrer leurs compétences et leurs capacités, etla chose la plus importante est de réaliser votre potentiel.
Lorsqu'il envisage d'utiliser des projets de technologie créative pour les filles dans le cadre de l'enseignement, l'enseignant doit examiner attentivement leurs sujets et leur relation avec le programme. Les principales directions dans lesquelles les projets peuvent être définis:
- cuisine;
- point de croix;
- broderie ruban;
- broderie au point;
- techniques de patchwork;
- tricoter;
- couture;
- perles;
- fabriquer des jouets et des poupées;
- production de produits pour la décoration intérieure.
Quand participer ?
L'une des questions les plus fréquemment posées est de savoir quand introduire des projets technologiques créatifs pour les filles ? La 5e année est le moment idéal pour présenter des projets. Les enfants saisiront rapidement l'essence de ces tâches, apprendront à les exécuter rapidement et efficacement. Tout cela sera un énorme plus, surtout si vous prévoyez de donner de telles missions tout au long de vos études.
L'une des parties du projet est sa publicité. Cela comprend la création du nom du produit fini, sa description, le développement d'une marque et d'un petit slogan publicitaire.
Que comprend un projet technologique
Qu'est-ce qui est inclus dans le projet ? Souvent, un projet technologique comprend le choix de la direction et du sujet de travail, la sélection des matériaux et la fabrication d'un produit particulier à partir de ceux-ci. Chacune des étapes de travail est fixée puis rédigée par l'étudiant dans la notice dite explicative. Une présentation est également nécessaire pour protéger le projet.
KPar exemple, considérez les projets de technologie créative pour les filles (5e année). Le tablier est l'un des principaux sujets étudiés. Vous pouvez proposer aux enfants non seulement de coudre une chose standard selon un motif fini, mais de préparer eux-mêmes un croquis du produit, de créer des motifs, de choisir le bon tissu et de le coudre.
Une évaluation plus approfondie peut être effectuée sur une base compétitive, en tenant compte lors du classement non seulement du type de produit, mais également de la qualité des points, de la construction correcte des dessins.
Le meilleur moment pour mettre en œuvre de tels projets technologiques créatifs pour les filles est la 5e année. Un tablier cousu lors de leur mise en place peut être un super cadeau pour le 8 mars à maman ou grand-mère.
Exemples de sujets de projet
Selon le sujet et ses objectifs, vous pouvez sélectionner de telles tâches pour des projets créatifs.
Lorsque vous étudiez les arts et l'artisanat, les sujets suivants peuvent être suggérés:
- un panel de céréales;
- fabriquer des souvenirs avec du matériel improvisé;
- produits en pâte à sel;
- cadres photo;
- produits en papier mâché.
Au début de l'étude de la technologie, de tels projets technologiques créatifs pour les filles seront très intéressants. La 5e année implique simplement des tâches simples et simples.
Le deuxième bloc d'exemples de sujets est lié à l'étude de la couture. Cela implique la capacité de coudre des choses simples à la fois avec une machine et avec une simple aiguille. Cela inclut les sujets suivants:
- fabriquer une poupée d'auteur;
-fabriquer une poupée à breloques;
- porte-casseroles de cuisine à faire soi-même;
- coussin de canapé;
- lit à aiguilles.
L'âge auquel ces projets technologiques créatifs pour les filles sont adaptés est la 6e année.
Le prochain bloc de tâches est lié au sujet "Tissage". Dans la plupart des cas, ces tâches sont liées au travail avec des perles et des perles. Avant de commencer le travail, il est conseillé d'expliquer aux enfants les caractéristiques du travail avec des perles - comment le choisir correctement, comment choisir une ligne de pêche ou un fil pour le tissage, des matériaux supplémentaires. Ceux-ci incluent les sous-thèmes suivants:
- cadeau perlé
- décoration perlée.
- faire des fleurs avec des perles.
La tranche d'âge pour ces projets de technologie créative pour les filles est la 6e année, finissant à 5 ans et à partir de 7 ans.
La broderie est l'un des sujets les plus importants auxquels on accorde beaucoup de temps dans les cours de technologie. Le sujet consiste à maîtriser plusieurs techniques de broderie - broderie avec des rubans, point plumetis, point de croix, perles. Pour chacun des types, les sujets de tâches suivants peuvent être proposés:
- motif de broderie;
- serviette brodée;
- nappe brodée;
- serviette brodée.
Vous pouvez également donner aux enfants la possibilité de choisir le type de broderie pour leur projet.
L'âge pour lequel ces projets de technologie créative pour les filles sont pertinents est la 7e année.
Un autre groupe de sujets de projet est adapté pour consolider les connaissances et les compétences acquises lors de l'étude des basestricot.
Ainsi, vous pouvez utiliser les types de tâches créatives suivants:
- création d'un coussin chauffant;
- tricoter des peluches;
- macramé.
Quand il est préférable d'utiliser ces sujets pour renforcer les compétences en crochet. Pour les aiguilles à tricoter, vous pouvez utiliser:
- écharpe;
- chaussettes chaudes;
- gilet tricoté.
L'âge pour lequel ces projets de technologie créative pour les filles sont pertinents est la 7e année.
Ensuite, nous passons au groupe de sujets les plus difficiles. Ils sont associés à la couture sur une machine à écrire et impliquent la capacité de prendre des mesures et de créer des patrons. Sujets pour commencer:
- taie d'oreiller;
- Tablier de bricolage;
- coudre une jupe;
- coudre un short;
- haut d'été.
Notez que les projets de technologie créative ci-dessus pour les filles de 8e année sont les mieux adaptés.
Plus l'enfant grandit, plus le sujet de son travail devient difficile. Après la 8e année, il est important de définir de grands projets dont la mise en œuvre prendra au moins un trimestre, un maximum d'un semestre. Les grands thèmes de ces projets à grande échelle:
- créer un déguisement;
- modéliser et coudre une robe d'été;
- confection de robes.
L'âge auquel les enfants peuvent maîtriser de tels projets technologiques créatifs pour les filles est la 10e année.
Il convient de noter qu'un autre sujetprojets liés à la cuisine. Ce type de projet créatif peut faire l'objet d'un ou deux cours, au cours desquels les enfants peuvent trouver ou réaliser leur propre recette et préparer un plat. Il est préférable de le faire à la fin du semestre, année universitaire.
Principales étapes de travail sur le projet
Toutes les étapes de l'exécution des tâches créatives sont divisées en:
- Rechercher, lorsqu'un enfant choisit une direction, recherche ou crée un croquis ou un dessin, sélectionne le matériel.
- Technologique - au cours de laquelle le travail principal sur le produit ou le projet est effectué.
- Analytique, au cours de laquelle l'enfant évalue le résultat, ses mérites et ses bienfaits.
Ordre de travail
La plupart des projets de technologie créative pour les filles sont réalisés selon le plan suivant:
1. Choisir un thème de projet.
2. Esquisse.
3. Dessiner des dessins ou des modèles.
4. Choix des matériaux.
5. Fabriquer un produit.
6. Préparation d'une note explicative.
7. Préparer une présentation.
8. Protection du projet fini.
Note explicative
Comme déjà mentionné, les projets créatifs prêts à l'emploi sur la technologie pour les filles doivent contenir une note explicative. Il se compose des éléments suivants:
- page de titre;
- présentations;
- justification du choix d'une idée;
- croquis du produit;
- liste des matériaux utilisés;
- dessins;
- en cas de personnalisation du produit -agencements de motifs sur tissu;
- échantillons de coutures utilisées ou types de tricotage, autres techniques;
- liste des appareils;
- respect de l'environnement;
- calculs économiques;
- conclusions;
- liste des sources;
- demande de sécurité;
- publicité du produit.
Présentation
Un gros plus lors de la défense d'un projet est la présence d'une présentation. Lors de sa préparation, vous devez utiliser des photographies du produit fini, les étapes de sa création. Vous pouvez utiliser une référence historique, qui indiquera quand et où ce type d'art est né.
Évaluation
Regardons un exemple de la façon dont les projets de technologie créative pour les filles sont évalués. La 8e année permet de coudre n'importe quoi, par exemple une jupe. Lors de la notation, tenez compte:
- Mesures correctes.
- Construction correcte des dessins et des patrons.
- Qualité de point.
- Apparence du modèle.
Il est important que l'enseignant indique à l'avance tous les critères d'évaluation, pour expliquer à quoi exactement il fera attention. Dans le même temps, il est important que les projets obtiennent des notes « excellent » ou « bon ». Sinon, les étudiants pourraient être déçus de leur travail.
Pour évaluer les projets reçus, vous pouvez également impliquer d'autres étudiants, par exemple, pour voter - quels produits ils ont le plus aimé.
Conclusions
L'une des leçons qui implique la créativitéprojet est la technologie. Les filles adorent les travaux d'aiguille, surtout si elles ont la liberté de choisir lorsqu'elles désignent un sujet ou une tâche. Grâce à l'utilisation de la technologie du projet, les adolescents apprennent à appliquer les connaissances acquises lors de la formation dans la pratique, à se développer de manière créative. Les projets sont mieux utilisés si l'étude du sujet dure plus de 8 à 10 leçons.
