Les personnes qui ont une vision créative du monde, transformant tout ce qui les entoure, générant de nouvelles idées et recherchant des solutions non standard aux situations, sont obligées de faire face à une stagnation créative. Ce dernier peut être causé par un manque d'humeur, des problèmes ou une approche monotone des affaires. Parfois, la vie quotidienne semble fanée, ce qui nécessite une intervention afin de susciter à nouveau l'intérêt de chacun, en remplaçant la vie quotidienne grise par quelque chose de vraiment lumineux. Ainsi, il est recommandé d'utiliser une approche créative en éducation afin de maintenir constamment l'intérêt pour l'apprentissage, en impliquant les élèves dans la recherche de solutions non standard aux situations de sortie.
Comment les créatifs trouvent-ils des idées ?
Les génies du monde moderne ont compris depuis longtemps que les temps désespérés appellent des mesures peu orthodoxes. Luttant pour regarder les choses familières de manière originale, ils recherchent constamment une approche créative pour résoudre les problèmes. Parfois, ce n'est pas un moyen totalement sûr.
Ainsi, le célèbre inventeur japonais Yoshiro Nakamatsu pense que la meilleure façon d'inclurepropre conscience - pour provoquer une privation d'oxygène du cerveau. L'homme a plongé à plusieurs reprises sous l'eau afin que le corps augmente la circulation sanguine dans le cortex cérébral. Il a inventé la plupart de ses inventions sous l'eau dans des conditions extrêmes. À l'heure actuelle, son âge dépasse la barre des 90 ans.
Il n'est pas rare et illégal que les scientifiques et les inventeurs recherchent différentes façons de générer des idées, car ils sont confrontés à une réticence à continuer la vie quotidienne grise. Ainsi, Sigmund Freud a découvert une approche créative individuelle pour travailler à l'aide de substances psychotropes - la cocaïne. La même chose est enregistrée dans la vie de Thomas Edison. La dépendance à la drogue a également été enregistrée chez des personnalités contemporaines telles que Bill Gates et Steve Jobs.
Bien sûr, les habitudes mortelles et les jeux de drogue ne sont pas le type de comportement sain que les gens formidables devraient promouvoir. Il faut comprendre que la vie adulte est pleine de problèmes et de décisions difficiles. Avec leurs propres actions, les génies essaient simplement de démontrer une soif de nouveauté et disent que peu importe à quel point les méthodes qu'ils utilisent sont mauvaises, ils mettent les idées folles au-dessus de tout, car ce sont eux qui changent la société habituelle.
Comment puis-je aider à développer une perspective originale sur le familier ?
Les pratiques cruelles qui mettent en danger sa propre santé ne doivent pas être utilisées dans la vie quotidienne, car elles peuvent entraîner la mort. Cependant, une approche créative du travail peut être développée sans risque pour la vie. Les grands scientifiques ne sont pas devenus célèbres immédiatement, mais pendant longtempsobstinément allé à cela depuis l'enfance.
Le système éducatif vous permet actuellement de proposer des leçons ou des conférences originales, ainsi que d'organiser des cours au choix, des séminaires et des activités parascolaires. Par exemple, une approche systémique créative est typique des sciences humaines, lorsque les étudiants trouvent eux-mêmes la réponse aux tâches définies. En même temps, l'enseignant présente le matériel de la manière la plus vivante en utilisant du texte, des images à l'écran, des enregistrements audio, etc. Au cours de l'apprentissage, les élèves interagissent les uns avec les autres.
L'approche personnelle-créative, au contraire, vise l'individualisation de chaque élève. Non seulement l'opinion de l'étudiant est prise en compte, mais une approche psychologique est également appliquée. Le processus éducatif se déroule à travers l'interaction de l'enseignant et de l'élève, ainsi que des tâches individuelles.
Connexion émotionnelle
Chaque personne a un potentiel créatif. Une approche créative des affaires est l'aspect le plus important de l'amélioration de toute personnalité. C'est lui qui aide à analyser des choses familières de manière inhabituelle. L'originalité ne surgit pas de nulle part. Il est en chacun et nécessite un soutien constant.
De nombreuses études montrent que le développement de la créativité est plus facile à libérer par le contact émotionnel. Par exemple, si un enseignant propose aux élèves un projet sur les problèmes sociaux dans le monde ou sur la famille, touchant à des questions sensibles comme la violence, cela aidera à développer une vision non standard. Les élèves font preuve d'empathie sans être indifférents aux situations extérieures.
Classe mercredi
L'environnement de la classe joue un rôle essentiel dans la promotion de la créativité et de la confiance en soi. Les enseignants sont encouragés à créer un environnement dans la salle de classe ou la salle de classe où l'opinion de chaque élève comptera. Voici comment les enseignants peuvent rendre l'environnement d'apprentissage le plus efficace et le plus agréable pour les élèves:
- Organisez le cours sous forme de discussion en direct afin que les élèves puissent interagir et exprimer leurs opinions.
- Prenez du temps pour des activités informelles en classe.
- Mémorisez le nom de chaque élève et assurez-vous que tous les autres se connaissent par leur nom.
Soyez original
Le système éducatif diffère dans sa capacité à mettre en œuvre une approche créative de l'enseignement, mais l'enseignant est capable d'adapter lui-même les méthodes, agissant de manière plus originale.
- Trouvez des solutions innovantes aux problèmes existants et futurs des étudiants.
- Évaluez soigneusement les capacités de tous les élèves pendant les devoirs.
- Proposez des options alternatives de règlement des litiges et examinez globalement tous les problèmes.
Encouragez les élèves à trouver des réponses par eux-mêmes
On l'appelle aussi la méthode Pestalozzi. Contrairement aux modèles habituels de réponses directes aux questions posées, la méthode vise à favoriser la recherche de réponses par elles-mêmes. Grâce à cette méthodeles élèves apprendront à observer, imaginer, juger et raisonner individuellement. Un de ces enfants qui a appliqué la règle avec succès était Albert Einstein.
Les enfants apprennent, les enseignants regardent
Le système éducatif actuel est centré sur l'enseignant: il dirige la classe, ne laissant aucune place aux élèves pour développer leurs compétences et leur créativité par eux-mêmes. La méthode Montessori vise à donner aux élèves un espace pour apprendre par eux-mêmes pendant que les enseignants surveillent les progrès. L'un des exemples réussis d'utilisation de cette méthode sont les fondateurs de Google - Larry Page et Sergey Brin.
Asseyez-vous à des tables rondes, pas à des bureaux
Une méthode connue sous le nom de style d'apprentissage Harkness vise à transformer la classe en une discussion ouverte de style conférence. Les étudiants sont assis autour d'une table ronde ou de pupitres décalés face à face, ce qui les incite à se responsabiliser, à échanger des avis. C'est beaucoup plus efficace que de suivre une narration linéaire dirigée par un enseignant.
Chaque idée mérite attention
De nombreux éducateurs pensent que les innovations doivent être uniques et présentées sous la forme d'un brevet délivré par des scientifiques certifiés. Cette affirmation est incorrecte, car tout ce qui est grand naît de petites choses. Si un étudiant propose et prouve quelque chose d'une manière non standard, cela peut être considéré comme une innovation. En outre, il montre la capacité des étudiants à former de nouvelles idées sur la base des connaissances acquises etexpérience.
Si les élèves s'efforcent d'inventer quelque chose de nouveau, de trouver des solutions, ce comportement ne doit pas être ignoré. Il doit être soutenu pour développer la créativité.
Projets amusants
Le processus d'apprentissage semble incroyablement ennuyeux et ennuyeux lorsque les leçons sont les mêmes, monotones et ne couvrent que les pages sèches des livres. Utilisez le temps de classe pour réserver une partie au travail sur des projets non scolaires.
Apprentissage actif
L'apprentissage actif implique l'utilisation de supports créatifs tels que des jeux, des concepts, des cartes et du matériel d'étude. Ce type d'apprentissage est recommandé comme approche individuelle lorsque l'élève n'est pas indifférent à l'environnement d'apprentissage.
- Créez des situations qui offrent aux élèves de nombreuses façons de résoudre des problèmes.
- Entraînement.
- Organisez de temps en temps des tables rondes sur des sujets intéressants.
Les éducateurs peuvent également inviter les élèves à créer des graphiques pour des problèmes mathématiques ou à résumer des événements historiques à l'aide d'un poème poétique. Faire entrer l'art dans la salle de classe peut insuffler une nouvelle vie à des sujets banals.
Utiliser différents modèles et méthodes
Les modèles ci-dessus ne doivent pas être utilisés un à la fois car cela peut conduire à la répétition de l'apprentissage linéaire où l'enseignant ne dit que ce qu'il faut faire. Utilisez plusieurs modèles et amenez-le à la perfection. Le modèle idéal vous aidera certainement dans ces domaines:
- Rapprocher les élèves de la vie réelle et la salle de classe.
- Inspirer de nouvelles idées, trouver des façons créatives de résoudre les problèmes.
- Repousser les limites de la salle de classe, en apportant la perspective de l'apprentissage en classe et à la maison.
Se débarrasser de l'indifférence
La créativité est une compétence de base nécessaire à la pleine formation de la personnalité. C'est avec son aide que les futurs adultes qui ont terminé leurs études auront un avantage sur les concurrents, faisant face aux tâches les plus difficiles.
Laissez les systèmes éducatifs modernes ne pas accorder l'attention qu'ils méritent au développement d'une stratégie créative pour l'étude des matières, mais les enseignants peuvent appliquer un certain nombre de conseils et de méthodes pour aider les élèves à sortir des sentiers battus, à trouver des solutions innovantes aux solutions existantes et problèmes futurs.
N'oubliez pas que soutenir une idée ne coûte rien.
