L'éducation esthétique est un processus dont le but est de former une compréhension profonde du monde qui l'entoure et de révéler les capacités intérieures de l'individu. Il élargit les moyens de rechercher et de résoudre de nombreux problèmes, développe la pensée créative et favorise l'adoption de nouvelles solutions dans les domaines de la production, de l'économie et de la science.
L'éducation esthétique est née avec l'avènement de l'humanité, elle s'est développée et s'est incarnée dans tous les domaines de la vie publique. Une profonde compréhension du monde environnant spiritualise l'activité matérielle. Il élève une personne et décore sa vie.
L'éducation esthétique dans les conditions modernes est universelle. C'est une des composantes de la culture. Un rôle particulier dans la révélation des capacités intérieures d'une personne est attribué à l'activité artistique des personnes. La base de la perception esthétique du monde est la sensualité. Sa place dans la culture doit correspondre à des objectifs socialement beaux.
Le rôle principal dans la perception esthétique du monde est attribué à l'activité spirituelle de l'homme. Dans le même temps, les capacités internesles personnalités ne peuvent se révéler que lorsqu'elles sont interconnectées avec des solutions aux problèmes pratiques posés par les situations de la vie. L'éducation esthétique sera plus efficace si elle est systématique et ciblée. En même temps, l'impact sur l'individu devrait être à la fois dans la famille et dans les institutions préscolaires, ainsi que dans les écoles, les universités et les activités de production.
L'art joue un rôle important dans ce processus. Il reflète la représentation sensuelle de l'individu sur le monde qui l'entoure. L'art modélise la réalité. Il révèle les interconnexions et les corrélations de ce monde. Ceci, à son tour, est une incitation au développement constructif et créatif d'une personne.
L'éducation esthétique des enfants d'âge préscolaire est un processus de création d'une personnalité capable d'aimer et de percevoir, de voir et d'apprécier l'art comme une sphère de beauté et d'harmonie, et également d'entrer dans la vie, en adhérant aux canons de la beauté. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de bien organiser les activités des enfants. Toutes les activités et tous les jeux doivent contribuer à la formation de la perception esthétique du monde qui l'entoure, à la formation de concepts de beauté, ainsi qu'au développement de son potentiel créatif. Une connaissance approfondie de la réalité et la révélation du potentiel des enfants d'âge préscolaire sont réalisées grâce à l'éducation et à l'éducation artistiques, qui s'obtiennent grâce à la créativité des enfants, exprimée dans la création d'un produit significatif pour l'enfant.
EsthétiqueL'éducation à l'école révèle aux enfants la beauté et la grandeur du travail humain. Dans le même temps, une grande attention est portée au désir de fabriquer de ses propres mains un objet beau et nécessaire pour la société. Le sentiment de beauté contribue à la création d'un intérêt direct pour la vie chez une petite personne. Il développe la mémoire et la réflexion, aiguise la curiosité.
