La question de savoir ce qu'est une partie du discours dans les manuels de langue moderne se pose à l'école élémentaire. Les enfants reçoivent des informations primaires sur la morphologie dès la première année d'études.
De plus, ces informations sont reconstituées. L'étude des groupes de mots selon leurs caractéristiques grammaticales s'achève, en règle générale, en septième année.
Alors, qu'est-ce qu'une partie du discours ? Ce terme fait référence à une certaine catégorie d'unités lexicales qui ont des caractéristiques sémantiques et morphologiques communes. Pour un nom, ces indicateurs d'association seront l'objectivité, la distinction entre les mots communs et les mots propres, la présence du nombre et du genre, etc. Et pour le verbe - la désignation d'une action ou d'un processus, appartenant à une forme parfaite ou imparfaite, la présence d'une forme spéciale d'inflexion - la conjugaison. Les informations académiques sur ce qu'est une partie du discours sont suffisantes dans la littérature spécialisée. Par conséquent, concentrons-nous uniquement sur les cas difficiles de morphologie.
Différencemots indépendants des mots de service
Il n'y a que dix groupes morphologiques en russe. Ils sont divisés en 3 catégories: indépendants, service et interjections. Ces catégories d'unités lexicales présentent des différences grammaticales. Souvent, les élèves ne les reconnaissent pas. Les mots significatifs ont toujours une image et une interprétation visibles. Qu'il s'agisse d'un objet, d'une action, d'un signe ou d'un nombre, on peut toujours les imaginer ou se référer à un dictionnaire explicatif. Les mots fonctionnels n'ont pas de sens du point de vue du vocabulaire, leur tâche est de remplir certains rôles: relier des phrases simples dans le cadre d'une phrase complexe, déterminer la dépendance d'un mot significatif par rapport à un autre, etc. Et les interjections sont nécessaires pour exprimer des sentiments ou des émotions: oh, oh, wow, et ainsi de suite.
Homonymie en morphologie
Beaucoup d'écoliers sont perplexes face à la question suivante: quelle est la caractéristique morphologique du mot "merci" ? "Quoi" est quelle partie du discours ? Ou "froid" ? Et le mot "dormir" ? Et il existe de nombreux cas similaires, à première vue, difficiles pour déterminer l'appartenance morphologique d'un mot. En fait, le problème ne peut se poser qu'en cas d'impossibilité de poser une question à un mot. Mais sans contexte, il est impossible de déterminer quelle partie du discours est devant nous en cas d'homonymie.
Mais dans une phrase c'est très facile à comprendre: il suffit de poser une question.
Participe générique/préposition:
Grâce à (faire quoi ?) ses parents, Anna les a serrés dans ses bras. Grâce à (quoi ?) leurs soins, elle a récupéré
Pronom/conjonction:
Ivandemandé: "Qu'est-ce (quoi?) Est une partie du discours?" Andrei a répondu que (vous ne pouvez pas poser de question) il ne sait pas
Adjectif court/catégorie de statut:
Son salut était (quoi ?) froid. Ça m'a fait très (comment ?) froid
Verbe/adjectif court:
Il m'a chanté une chanson le soir (qu'est-ce qu'il a fait ?) que la tomate avait déjà chantée (quoi ?)
C'est pourquoi l'analyse morphologique du mot est toujours proposée dans une phrase spécifique, afin que les élèves puissent poser une question à partir d'une unité lexicale différente. Comme vous l'avez maintenant vu, la définition de la partie du discours ne repose pas seulement sur la mémorisation mécanique des caractéristiques grammaticales, mais est un processus créatif et intéressant.
