Le succès de la maîtrise du nouveau matériel par les écoliers dépend en grande partie de son intérêt et de sa discrétion. Souvent, une variété de formes de cours non standard vient en aide à l'enseignant. Cela est particulièrement vrai pour les élèves du primaire, qui ont un grand désir de quelque chose de nouveau, d'inhabituel. De nombreuses études montrent une maîtrise constante des connaissances et des compétences, si elles ont été acquises sous une forme non standard, lorsque l'enfant était vraiment intéressé à acquérir des connaissances. Récemment, les enseignants ont souvent eu recours à ces cours et les formes non standard de cours de direction sont devenues si diverses que vous pouvez facilement choisir celle qui convient à n'importe quelle matière.
Qu'est-ce qu'une leçon
Avant de parler de leçons non standard, je voudrais préciser ce qu'est une leçon en général, quels objectifs elle poursuit.
Une leçon est l'unité de base du processus éducatif scolaire. C'est pendant ces 45 minutes que l'enseignant doit donner aux enfants des connaissances sur un sujet précis, développer certaines compétences et aptitudes. Chaque leçon spécifique doit avoir son propre objectif, qui est réalisé à travers un certain nombre de tâches: enseigner, développer etéducateurs.
En fin de compte, à la sortie de la classe, l'enfant doit comprendre un sujet spécifique, être capable de naviguer dans les concepts et être capable de résoudre des problèmes pratiques.
Formes de base
La méthodologie classique distingue les types et formes de cours suivants:
- Message de nouveau matériel. La structure de la leçon est la suivante: actualisation (moment d'organisation) elle attire l'attention des enfants, résout les problèmes concernant les absents, les personnes en service; communication du sujet de la leçon et des objectifs à atteindre; la partie principale travaille sur du nouveau matériel; consolidation du passé; résumant la leçon. Dans ces leçons, il y a également une étape de vérification des devoirs, mais elle peut être incluse par l'enseignant à n'importe quel endroit, en fonction du concept de la leçon.
- Leçons pratiques. Ces cours ont une structure similaire à ceux décrits ci-dessus, cependant, au stade principal, une attention particulière est accordée aux compétences pratiques des étudiants eux-mêmes (élaboration des règles, résolution de problèmes, exemples, travail avec des cartes, travail en laboratoire).
- Systématisation et consolidation du passé. Ces cours ont généralement lieu avant les cours de contrôle et de crédit. Ici, les tâches pratiques alternent avec la répétition des règles et postulats appris, selon lesquels le contrôle des connaissances doit être effectué.
- Leçon pour maîtriser les connaissances et les compétences. L'objectif principal de cette leçon est de vérifier dans quelle mesure les enfants ont appris la matière. Peut être réalisé sous diverses formes: travail de contrôle, test, travail de diagnostic (complexe), test-leçon.
- Combinécours. Dans une telle leçon, par exemple, il peut y avoir, par exemple, à la fois un message d'un nouveau et son développement pratique. Systématisation et contrôle sont également combinés.
Cours atypiques et enfants modernes
Actuellement, il y a un problème aigu avec le fait que les écoliers modernes, en particulier les élèves du primaire, sont complètement différents de leurs prédécesseurs, et ce qui était acceptable à l'époque soviétique ne conduit pas toujours au résultat souhaité. Les gars ont maintenant une curiosité particulière, ils sont plus mobiles, et le système n'est plus le même.
De plus, les enfants sont devenus plus actifs. Cela s'applique également à leur psychisme. Si un étudiant de l'ère soviétique pouvait s'asseoir calmement à un bureau pendant 45 minutes d'affilée, le moderne nécessite un changement constant d'activités, une sorte de nouveauté. La raison de tout est la société de l'information, car la quantité de connaissances a augmenté plusieurs fois, et elles doivent être mises dans les mêmes 45 minutes qu'avant. Les enseignants proposent donc des formes de cours aussi intéressantes pour que les enfants ne s'ennuient pas, afin qu'ils puissent absorber l'énorme quantité de connaissances que leur offrent les normes éducatives fédérales modernes. (FGOS - Norme d'éducation de l'État fédéral).
Qu'est-ce qu'une leçon non standard
Qu'est-ce qu'une leçon non standard ? Nous tous, ayant étudié à l'école, pouvons clairement répondre que toute leçon au stade principal se déroule comme suit: vérifier les devoirs, informer l'enseignant de toute nouvelle information sur un sujet spécifique, consolider le matériel. Ces éléments structuraux peuvent être interchangés, cependant,c'est d'eux que consiste toujours la leçon d'école habituelle. Les formes de cours non standard suggèrent d'utiliser une excellente structure créative au lieu du "canon" généralement accepté. En effet, pourquoi ne pas faire ce qui suit: ne pas leur dire de nouveau matériel, mais demander aux enfants eux-mêmes d'aller au fond de la vérité ? Ou non pour raconter "sur les doigts" la vie des châteaux médiévaux, mais pour y effectuer une visite virtuelle.
Et de tels types et formes de cours peuvent être inventés à l'infini, limités uniquement par l'imagination de l'enseignant.
Les objectifs des leçons sous forme non standard sont les mêmes que dans les classiques, donc toute leçon peut être diversifiée de cette manière. Lors de l'étude de nouveau matériel, des leçons-excursions, des voyages, des leçons vidéo seront appropriées. Les cours intégrés aident à bien apprendre les sujets. Les mêmes formulaires conviennent aux exercices pratiques.
Lorsqu'un enseignant doit apporter les connaissances des enfants dans un certain système, les préparer au test, il est nécessaire de choisir toutes sortes de jeux, concours, disputes, procès de personnages ou de personnages historiques.
Même les tests ennuyeux et passionnants peuvent être effectués de manière non conventionnelle. Premièrement, la préparation d'un projet sur le sujet et sa défense ultérieure viendront à la rescousse. Ceux-ci peuvent être des leçons avec des éléments de représentations théâtrales, des leçons d'énigmes, des fantasmes.
Classes combinées - un vol spécial pour la créativité de l'enseignant. Toute forme s'applique à eux. L'essentiel est de réfléchir et de choisir le plus optimal pour un sujet particulier.
Avantages des formes personnalisées
Les formulaires de cours non standard ont un certain nombre deavantages par rapport aux classiques. Premièrement, ils créent un intérêt constant des enfants pour le matériel étudié. Les informations que les enfants ont reçues non seulement de la bouche de l'enseignant, mais, par exemple, dans leur propre recherche ou de la bouche de leurs propres camarades de classe, seront sûrement mieux mémorisées, seront plus compréhensibles.
Deuxièmement, en règle générale, de telles activités encouragent les élèves à être créatifs, à développer leur imagination, leur créativité, leur pensée imaginative.
Troisièmement, les cours autres que traditionnels permettent l'utilisation d'un grand nombre de moyens techniques et de supports visuels.
En règle générale, les enseignants choisissent les formes de cours ouverts dans la catégorie des cours non traditionnels - ils leur permettent de montrer leur approche créative de la profession, de démontrer leur maîtrise de diverses technologies pédagogiques. De telles classes semblent toujours avantageuses.
Il convient de noter qu'une utilisation excessive de ces formulaires peut provoquer un contrecoup: les enfants s'en lasseront rapidement. Par conséquent, ces éléments doivent être introduits dans le processus éducatif de manière dosée. Il peut s'agir de quelques étapes d'une leçon traditionnelle, par exemple, un jeu lors de la vérification des devoirs ou un débat lors de l'apprentissage de nouvelles matières.
Leçons sous forme de jeu
Si nous parlons de formes de cours non standard à l'école primaire, ici les premières places sont occupées par les jeux. Ce n'est un secret pour personne que ce type d'activité, y compris cognitive, est la principale chez un enfant.
Un autre avantage des cours de manière ludique est la possibilité de s'appliquer à n'importe quelle discipline scolaire, entout âge. Si pour les plus jeunes, il peut s'agir de jeux-voyages autour des gares, de concours, de KVN, alors pour les plus âgés, ils peuvent être transformés en activités telles que "Brain Ring", un jeu d'entreprise et autres.
Si vous choisissez des formes inhabituelles de cours d'éducation physique, alors toutes sortes de jeux viendront également à la rescousse: concours, "Funny Starts"; vous pouvez même organiser une sorte d'Olympiade non seulement au niveau de n'importe quelle classe, mais de toute l'école. Pour faire entrer le sport dans la famille, de nombreux enseignants organisent des jeux communs avec les parents.
Les formes de cours de jeu peuvent être divisées en plusieurs types: rétrospective (retour dans le passé - jeu de rôle et non jeu de rôle), entreprise (les étudiants étudient en pratique tel ou tel phénomène de la réalité, le plus souvent social ou économique), concours (ont une base compétitive, peuvent être à la fois commandés ou non). Aujourd'hui, ce sont les formes les plus courantes pour susciter un intérêt soutenu pour un sujet. Les jeux d'entreprise sont utilisés au niveau intermédiaire et supérieur, les jeux rétrospectifs, les concours, les vacances n'ont pas de restriction d'âge particulière.
Leçons - pratiques sociales
Les enfants ont tendance à copier les adultes. Cela s'applique non seulement à la manière de leur comportement, mais aussi à toutes sortes de situations de la vie. Par conséquent, de telles formes de cours de direction qui vous permettent de vous sentir comme des adultes seront très intéressantes.
Par exemple, les litiges. Ce sont les formes les plus réussies de cours d'histoire ou d'autres disciplines sociales. Ces cours encouragent les étudiants à prouver leur point de vue, à mener un dialogue sur un sujet précis. Se préparer pourUn tel événement nécessite une préparation considérable. Il ne suffit pas de demander aux gars de parler de n'importe quel sujet, il faut l'étudier en détail sous différents angles. La phase préparatoire est ici très importante. Après l'événement, il est également important de le revoir avec toute la classe. Cette forme de conduite d'une leçon commence à être utilisée dans le lien du milieu.
La systématicité conduira au fait que les enfants apprendront à prouver leur point de vue, à proposer des résumés, à communiquer sur un sujet donné, à donner des arguments - tout cela aidera lors des examens finaux lors de la rédaction des devoirs pour la partie C en les sciences humaines.
En choisissant les formes de cours de littérature, vous pouvez faire attention au procès de n'importe quel personnage. Ce sera quelque chose comme une discussion, mais le point de vue des enfants aura déjà été formulé, il faudra le prouver par une bonne connaissance du texte.
Leçons avec une forme de communication publique
De telles leçons sont proches de celles énumérées ci-dessus, où les enfants apprennent non seulement à discuter, mais à s'exprimer avec éloquence sur la matière du sujet étudié.
Par exemple, les formes de cours d'histoire, comme une conférence de presse, un reportage ou un briefing, montreront non seulement les connaissances des enfants sur le sujet, mais montreront également leur capacité à utiliser certains termes, dates et poser des questions précises et pertinentes. Vous pouvez demander aux gars d'interviewer un personnage historique, vous pouvez aborder un événement spécifique.
Cela inclut également des formes de cours d'art comme une excursion ou une conférence publique. Vous pouvez demander aux gars eux-mêmes d'êtreguides, après avoir préparé à l'avance un message sur n'importe quelle image, son genre et son style de performance.
Leçons créatives
Les gars aiment particulièrement les leçons où vous devez faire preuve de créativité. Bien sûr, il peut s'agir de cours ordinaires de beaux-arts ou du Théâtre d'art de Moscou, cependant, si l'on considère les formes de leçons du monde extérieur, on peut distinguer un type de travail tel que la création du Forest Newspaper. Un groupe d'enfants devrait être invité à préparer une histoire sur une plante ou un animal, les autres devraient être systématisés et organisés sous la forme d'un journal mural artistique.
Transmettre aux étudiants la nécessité de préserver les ressources naturelles aidera un type de travail similaire - compiler le Livre rouge de votre région.
De nombreuses formes de cours de lecture sont également basées sur la créativité. En plus des ateliers artistiques, où les enfants illustrent une œuvre particulière, vous pouvez animer une leçon à vocation littéraire. Où, par exemple, les gars composent leurs histoires, ou composent des contes de fées ou des fables.
Leçons de fantaisie
Les cours de fantasy sont également basés sur la composante créative. Ils diffèrent en ce que dans de tels événements, il n'y a pas seulement la compilation d'un phénomène (conte de fées, histoire écologique, concert), mais aussi sa pleine incarnation: costumée ou artistiquement conçue: sur papier ou sous forme de performance.
De telles formes de cours à l'école permettent non seulement aux enfants de montrer leur imagination, mais aussi de rapprocher l'équipe des enfants, car les enfants travaillent ensemble sur des tâches: en classe entière ou en groupes.
Apportonsquelques exemples de cours de fantaisie sur diverses matières du cycle scolaire. Par exemple, une leçon sur les contes folkloriques russes motive les enfants à être créatifs. Un attribut particulier de la leçon, le miroir « magique », contribue à les plonger dans cette atmosphère. Dans la partie principale de la leçon, il y a un quiz dont les tâches visent à manifester l'imagination des élèves, par exemple, en peu de temps, dépeignez un personnage de conte de fées ou faites un proverbe.
Une autre leçon, cette fois en beaux-arts, programmée pour coïncider avec la Journée de l'astronautique, appelée "Planète des amis". Pendant la leçon, conçue comme un voyage vers une planète lointaine, les gars décrivent son habitant - un extraterrestre.
Les cours axés sur l'imagination des enfants sont bons dans le maillon du milieu. Par exemple, lorsque vous étudiez les histoires de N. Nosov de la série "Dreamers" au stade de la consolidation, vous pouvez mener une leçon de dramatisation d'œuvres particulièrement appréciées.
Méthode projet
Les formes particulières de cours, utilisées par un nombre croissant d'enseignants, reposent sur la méthode des projets. Ces cours sont bons car ils encouragent les étudiants à pratiquer, leur apprennent à appliquer les connaissances acquises dans la pratique.
Ces leçons visent à révéler la personnalité de chaque enfant qui se sent personnellement responsable envers les autres membres de l'équipe. En règle générale, la classe est divisée en plusieurs groupes de travail, chacun d'eux se voyant confier une tâche spécifique. Il peut s'agir de n'importe quel type d'activité, de la recherche d'une réponse à une question spécifique à l'élaboration de graphiques, de tableaux, de mémos, etc. Au cours du travail, les enfants apprennent de nouveaux faits, les systématisent, choisissentl'essentiel et faire sortir. En d'autres termes, ces formes de leçons enseignent l'apprentissage.
Le travail sur le projet dure, en règle générale, toute l'année universitaire. Selon les dernières normes pédagogiques, un certain nombre d'heures sont allouées à ce type de travail dans l'horaire général de l'école. Les enseignements des activités du projet consistent à apprendre les bases de la systématisation, de la fixation d'objectifs, pour eux l'enseignant corrige, incite, dirige. Elles ne ressemblent pas à des classes standards, ne serait-ce que parce que le rôle de l'enseignant y est minimisé - les enfants organisent eux-mêmes le travail, fixent des priorités.
Les enfants ont besoin non seulement d'élaborer un projet précis, mais aussi de le défendre devant l'enseignant et le reste de la classe, et peut-être même les élèves de l'école (récemment, la pratique de tels travaux scientifiques et les conférences pratiques dans les établissements d'enseignement sont extrêmement courantes).
Cours intégrés
Les cours intégrés sont particulièrement attrayants pour les étudiants - ceux où deux ou plusieurs matières du cycle scolaire sont liées. Ils vous permettent de former un intérêt constant, de montrer que les disciplines sont interconnectées, d'encourager la recherche de connaissances.
Les formes de cours intégrés sont très diverses, allant de la présentation traditionnelle de nouveau matériel et d'autres activités pratiques aux voyages, quiz, KVN et concours.
Vous pouvez intégrer une variété de matières scolaires. Voici quelques exemples:
- Littérature (lecture) et histoire. Pour l'école primaire, ces leçons sont pertinentes lors de l'étude d'œuvres sur la guerre. Beaucoup plus d'espaces'ouvre dans le lien du milieu - alors de telles leçons sont particulièrement justifiées. Le fait est que le cours scolaire d'histoire est en retard sur le cours de littérature, si souvent le professeur de langue doit parler aux enfants d'une période particulière. Pourquoi ne pas unir les objectifs des enseignants? Il existe de nombreux exemples de telles leçons: "La fille du capitaine" de Pouchkine, les Cosaques dans "Taras Bulba" de Gogol, "Borodino" de Lermontov, pour le lycée - le poème de Blok "Les Douze". Lorsque vous étudiez "Guerre et Paix", vous pouvez effectuer une leçon intégrée sous la forme d'un concert dédié à la réflexion de cet événement historique dans diverses œuvres, littéraires, artistiques, musicales.
- Mathématiques et langue russe. Il est très bon de mener un tel événement intégré lors de l'étude du sujet "Chiffres". Le formulaire peut être un voyage à travers les stations, où chaque élève se verra proposer une tâche sur le thème de la langue russe ou des mathématiques.
- L'environnement et l'art. L'étude du thème "Saisons" peut être combinée avec l'image de paysages en dessin. Les mêmes objectifs peuvent être atteints en intégrant l'environnement et la technologie (travail).
- Un exemple classique d'intégration est l'éducation physique et la sécurité des personnes. Dans ce cas, vous pouvez créer une situation de vie spécifique, par exemple être dans la forêt. Il peut s'agir d'une leçon de jeu ou d'une leçon d'entraînement.
- Langue étrangère et géographie. A titre d'exemple - un voyage-leçon à travers le pays de la langue étudiée. La langue étrangère s'intègre également bien avec la littérature, l'histoire, le russe.
- Informatique et mathématiques. Voici une sélection de sujetstrès diversifié: des bases de la logique à la résolution d'équations simples. En général, l'informatique peut être intégrée à absolument n'importe quel sujet du cours scolaire, car faire des présentations, des tableaux, des graphiques, faire des rapports est nécessaire lors de l'étude de chaque discipline.
Tutoriels vidéo
Le progrès ne s'arrête pas, il pénètre dans tous les aspects de notre vie, y compris la vie scolaire. Il n'est pas surprenant que de plus en plus d'enseignants se tournent vers une telle forme d'organisation du processus éducatif sous forme de cours vidéo.
Lors d'un tel événement, les élèves reçoivent un enregistrement ou un discours en ligne d'un enseignant sur un sujet. En règle générale, les élèves perçoivent bien ces cours: c'est moderne, nouveau, intéressant.
Cependant, il convient de comprendre qu'il est difficile pour les enfants du niveau junior et intermédiaire de regarder le tableau blanc interactif ou l'écran où se déroule la diffusion pendant toute la leçon. Il serait plus approprié d'inclure des leçons vidéo dans la leçon principale: cela attirera l'attention des enfants et les aidera à mieux comprendre le sujet.
Actuellement, il existe un grand nombre de vidéos éducatives et éducatives, il ne sera donc pas difficile de les trouver pour n'importe quel sujet.
Déterminons quand les didacticiels vidéo sont les plus appropriés.
- Langue étrangère. Regarder des extraits de films et de dessins animés dans la langue étudiée est très utile. Les gars entendront le discours des locuteurs natifs, apprendront à le percevoir à l'oreille.
- Littérature (lecture). L'utilisation de fragments de la mise en scène des œuvres étudiées sur scène ou au cinéma. Cette méthode est bonne dans les cours d'interprétation: les enfants pourront comparer les performances, comprendre la vision de l'œuvre par différentes personnes.
- Étudelettres, chiffres à l'école primaire. Il existe de nombreuses vidéos éducatives sur ces sujets.
- Préparation au GIA et à l'examen d'État unifié dans toutes les matières. De courts cours vidéo aideront à transmettre succinctement aux enfants les informations nécessaires pour chaque tâche d'examen.
