L'un des problèmes d'actualité du système éducatif national, qui ne fonctionne pas assez efficacement pour le développement réussi d'une personnalité, est le faible développement des domaines de l'éducation spécialisée. Ceci, à son tour, conduit à un faible niveau de sensibilisation des étudiants aux professions existantes et ne leur permet pas de se faire une idée objective de l'espace de travail de la société moderne.
Problème aigu de l'absence d'éducation de profil
Aujourd'hui, dans la liste des questions auxquelles doit sans doute répondre la réforme de l'enseignement général, on peut nommer l'enseignement de profil dans les classes terminales d'un lycée d'enseignement général. Ce système est à plusieurs composantes, puisque l'organisation des processus éducatifs spécialisés repose sur les efforts conjugués des écoles secondaires et des établissements d'enseignement supérieur. Étant donné que le nombre de domaines de formation professionnelle n'a pas de restrictions strictes, il est permis de le compléter, visant à répondre aux besoins d'une région particulière.
La raison de la pertinence des questions liées à l'introductionl'éducation spécialisée supplémentaire sont des informations statistiques reçues du Centre panrusse d'étude de l'opinion publique. Il s'avère qu'un lycéen sur neuf considère que le système éducatif actuel limite ses capacités et entrave la mise en œuvre des compétences acquises. Il n'y a pas d'enseignement spécialisé de qualité à l'école, selon environ 80 % des écoliers interrogés, car, à leur avis, les établissements d'enseignement général ne donnent pas d'instructions spécifiques pour d'autres orientations professionnelles.
Principes pour choisir un domaine spécialisé
Le terme « profil » en tant que tel ne se trouve vraiment pas dans la science pédagogique, il est donc impossible d'interpréter ce concept sans ambiguïté. Pendant ce temps, il est facile de distinguer ses caractéristiques individuelles. Ainsi, l'enseignement spécialisé c'est:
- sorte de programme différencié;
- un moyen d'autodétermination professionnelle;
- une référence basée sur une approche personnalisée.
Les programmes d'un établissement d'enseignement, élaborés en tenant compte de l'orientation de son profil, peuvent radicalement différer les uns des autres. Cela nous permet de mettre en évidence les principales raisons de la classification de cette forme d'éducation:
- selon les capacités de l'élève;
- accessibilité;
- par des qualités physiologiques et individuelles;
- par passe-temps et centres d'intérêt;
- pour des raisons religieuses et nationales.
Formation du profilcomme chemin vers le choix d'une profession
Sur la base de cette typologie, il est facile de tirer une conclusion sur le rôle de l'éducation au profil. L'éducation reçue à l'école secondaire, malheureusement, n'inclut pas de cours d'orientation professionnelle dans son système, ce qui ralentit considérablement les processus d'autodétermination des élèves.
Ainsi, le contenu des programmes éducatifs devrait viser à obtenir une spécialité et une activité professionnelle à l'avenir. En outre, l'enseignement spécialisé est un ensemble de disciplines correspondant à la direction choisie (spécialité, matières spécialisées complémentaires et appliquées), qui doivent être incluses dans le programme d'études avec les cours d'enseignement général.
Quelles sont les disciplines considérées comme essentielles ?
La liste des disciplines spécialisées comprend des sujets qui déterminent la direction de l'étude. Ils ne sont pas seulement obligatoires pour les étudiants qui ont fait un choix en faveur de ce profil. L'étude de ces matières est soulignée tout au long du processus éducatif annuel. Par exemple, les domaines les plus courants qui complètent le programme scolaire sont les suivants:
- humanitaire (littérature, russe et langues étrangères);
- physique et mathématique (physique, algèbre, géométrie);
- sciences naturelles (chimie, biologie, géographie);
- socio-économique (économie, études sociales, droit, histoire).
Introduction de matières spécialisées dans le cours de formation générale
Avec une bonne planification, les programmes scolaires devraientobtenir un noyau de profil, qui est une discipline de spécialisation, des sujets de développement humanitaire appliqué et général. L'enseignement dans les classes de la direction correspondante est également formé sur l'étude des disciplines culturelles générales.
À bien des égards, le succès du programme d'éducation de profil dépend de la réduction correcte et relative du matériel de la zone non essentielle. Dans la plupart des cas, il est possible d'éviter une surcharge d'heures d'enseignement due à l'intégration partielle de cours spécialisés au détriment de la formation générale.
Orientation vers les capacités individuelles des élèves
L'éducation de profil est l'approche la plus complexe pour apprendre à partir de différentes positions, objectifs, méthodes et formes, le contenu des activités de l'enseignant et de l'élève. Si nous prenons en compte les changements qui se produisent dans les systèmes de valeurs morales, la société, alors la conclusion que l'éducation spécialisée est un résultat tout à fait naturel du développement et de la formation de la théorie de l'éducation différenciée se posera naturellement. Les niveaux d'enseignement spécialisé sont basés sur une approche personnelle du processus éducatif et le développement des compétences professionnelles.
L'introduction de cours et de disciplines supplémentaires permettra de minimiser l'écart existant entre les niveaux secondaire et professionnel du système éducatif, voire de le supprimer. De nombreuses écoles spécialisées ont été créées en raison de changements qualitatifs et de profondes transformations dans les formes d'organisation du processus éducatif. Changements de structure etl'organisation de la formation reflète dans une certaine mesure favorablement l'interaction des enseignants avec les étudiants.
Avantages de l'éducation au profil pour les écoliers
Ainsi, les intérêts et les inclinations des étudiants, leurs capacités et le degré d'intérêt pour la direction choisie sont pris en compte. L'éducation de profil est ce qui vous permet de créer toutes les conditions nécessaires pour les lycéens avec le maximum de retour à leurs intentions et intérêts professionnels. Les changements affecteront également la trajectoire ultérieure du processus éducatif, puisque des cours spécialisés permettront de différencier et d'individualiser le modèle de base de l'éducation.
À tout niveau d'enseignement spécialisé, la formation résoudra les tâches suivantes:
- fournir aux étudiants de solides connaissances dans les disciplines de leur orientation professionnelle choisie;
- activer la nécessité pour les élèves de réaliser des activités cognitives de façon autonome;
- aider les élèves à naviguer dans l'éventail des problèmes et à trouver une solution liée au domaine d'activité souhaité;
- développer la motivation des étudiants pour la recherche et le travail scientifique;
- former la pensée critique et créative chez les élèves, en aidant à recevoir activement des informations;
- Donner aux diplômés les compétences de compréhension et de compétitivité nécessaires pour réussir leur entrée dans les établissements de leur choix.
Formation du profil dans la fonction publique
Au fait, la question de l'éducation du profil n'affecte passeulement des écoliers. Depuis le début de cette année, de nouvelles normes de qualification ont été introduites pour les employés de l'État et des municipalités. La formation au profil est devenue obligatoire pour les travailleurs de ce domaine, sinon il est impossible de prendre une certaine position. Un certain nombre d'exigences sont également présentées au candidat au poste vacant, affectant l'expérience de travail, les qualités personnelles et les compétences professionnelles.
Avec l'adoption de la loi fédérale pertinente, le système de certification a été lancé avec succès dans les structures étatiques et municipales. Ainsi, selon les résultats de la réussite d'un examen extraordinaire, un employé qui ne répond pas aux critères en termes d'éducation spécialisée, mais qui répond en même temps à d'autres exigences nécessaires à l'exercice de ses fonctions officielles, possédant des compétences et des capacités, de l'expérience et des connaissances personnelles qualités, reçoit l'autorisation de continuer à occuper un poste dans la fonction publique.
Conclusion
L'innovation dans la fonction publique est une autre confirmation de l'importance des activités d'orientation professionnelle des enseignants dans les établissements d'enseignement général. Après tout, il est extrêmement important que les diplômés de l'école ne se trompent pas dans le choix d'un établissement d'enseignement spécialisé et d'une spécialité qui leur permettront d'être en parfaite harmonie avec leur vocation naturelle tout au long de leur vie.
L'introduction de l'enseignement spécialisé est le reflet direct du développement du système éducatif dans l'État et une réponse naturelle aux besoins sociaux de la population. Le modèle le plus efficaceL'organisation est considérée comme un système en deux étapes, composé d'un cours de formation pré-profil (au cours des 8e et 9e années) et d'une formation directement au profil dans les 10e et 11e années. Le contenu des programmes spécialisés sont des cours d'enseignement général et des disciplines de profil, des matières académiques de développement humanitaire général.
