Les gens vivent en société et la communication fait partie intégrante de l'existence humaine. Par conséquent, sans elle, l'évolution de l'esprit n'aurait guère été possible. Au début, il s'agissait de tentatives de communication, similaires au baby talk, qui progressivement, avec l'avènement de la civilisation, ont commencé à s'améliorer. Une lettre est apparue et la parole est devenue non seulement orale, mais également écrite, ce qui a permis de préserver les réalisations de l'humanité pour les futurs descendants. D'après ces monuments, on peut retracer le développement des traditions orales de la parole. Qu'est-ce que la culture de la parole et la culture de la parole ? Quelles sont leurs normes ? Est-il possible de maîtriser la culture de la parole par soi-même ? Toutes les questions trouveront une réponse dans cet article.
Qu'est-ce que la culture de la parole ?
La parole est une forme de communication verbale entre les personnes. Cela implique la formation et la formulation des pensées, d'une part, et la perception et la compréhension, d'autre part.
La culture est un terme aux multiples sens, c'est l'objet d'étude de nombreuses disciplines. Il y a aussi un sens qui est proche dans le sens de la communication et de la parole. Cela fait partie de la culture associée à l'utilisation de signaux verbaux, c'est-à-dire la langue, sesparticularité ethnique, variétés fonctionnelles et sociales, ayant des formes orales et écrites.
La parole fait partie intégrante de la vie d'une personne, c'est pourquoi elle doit être capable de s'exprimer correctement et magnifiquement à l'écrit comme à l'oral.
Ainsi, la culture de la parole et la culture de la parole sont la possession des normes de la langue, la capacité d'utiliser ses moyens d'expression dans diverses conditions.
La culture de la parole, quelle que soit la nationalité des locuteurs, s'est développée progressivement. Au fil du temps, il était nécessaire de systématiser les connaissances existantes sur la langue. Ainsi, une branche de la linguistique est apparue, appelée la culture de la parole. Cette section explore les problèmes de normalisation du langage en vue de l'améliorer.
Comment s'est formée la culture de la parole ?
La culture de la parole et la culture de la parole en tant que branche de la linguistique ont évolué par étapes. Ils reflètent tous les changements qui ont eu lieu dans la langue. Pour la première fois, ils ont pensé à fixer les normes de la parole écrite au XVIIIe siècle, lorsque la société s'est rendu compte que l'absence de règles uniformes pour l'écriture rendait la communication difficile. En 1748, VK Trediakovsky a écrit sur l'orthographe russe dans son ouvrage "Une conversation entre un étranger et un russe sur l'ancienne et la nouvelle orthographe".
Mais les bases de la grammaire et du style de la langue maternelle ont été posées par M. V. Lermontov dans ses ouvrages « Grammaire russe » et « Rhétorique » (1755, 1743-1748).
Au 19ème siècle, N. V. Koshansky, A. F. Merzlyakov et A. I. Galich ont complété la bibliothèque d'études sur la culture de la parole avec leurs travaux sur la rhétorique.
Les linguistes de la période pré-révolutionnaire ont compris l'importance de standardiser les règles de la langue. En 1911, un livre de V. I. Chernyshevsky « Pureté et exactitude du discours russe. L'expérience de la grammaire stylistique russe », dans laquelle l'auteur analyse les normes de la langue russe.
La période post-révolutionnaire a été le moment où les normes établies de la culture de la parole ont été ébranlées. Ensuite, les gens étaient engagés dans des activités sociales, dont le discours était simple et regorgeait de jargon et d'expressions dialectales. La langue littéraire aurait été menacée si une couche de l'intelligentsia soviétique ne s'était pas formée dans les années 1920. Elle s'est battue pour la pureté de la langue russe et une directive a été donnée selon laquelle les "masses" devaient maîtriser la culture prolétarienne. Parallèlement, les concepts de « culture de la langue » et de « culture de la parole » sont apparus. Ces termes sont utilisés pour la première fois en relation avec la nouvelle langue réformée.
Dans les années d'après-guerre, la culture de la parole en tant que discipline connaît un nouveau cycle de développement. Une contribution importante à la formation de la discipline a été apportée par S. I. Ozhegov en tant qu'auteur du Dictionnaire de la langue russe et E. S. Istrina en tant qu'auteur des Normes de la langue russe et de la culture de la parole.
Les années 50-60 du XXe siècle sont devenues l'époque de la formation de la culture de la parole en tant que discipline indépendante:
- La grammaire de la langue russe a été publiée.
- Les principes scientifiques de la culture de la parole ont été clarifiés.
- Le dictionnaire de la langue littéraire russe sort.
- Le secteur de la culture de la parole sous la direction de S. I. Ozhegov apparaît à l'Institut de la langue russe de l'Académie des sciences de l'URSS. Sous sa direction éditoriale, la revue « Questions de culture » est publiée.discours.”
- B. V. Vinogradov, D. E. Rozental et L. I. Skvortsov travaillent sur la justification théorique de certaines questions. Ils consacrent leur travail à séparer deux termes l'un de l'autre - « culture de la parole » et « culture de la langue ».
Dans les années 1970, la culture de la parole devient une discipline indépendante. Elle a un sujet, un objet, une méthodologie et des techniques de recherche scientifique.
Les linguistes des années 90 suivent leurs prédécesseurs. À la fin du 20e siècle, un certain nombre d'ouvrages consacrés au problème de la culture de la parole ont été publiés.
Le développement de la parole et la culture de la communication verbale continuent d'être l'un des problèmes linguistiques urgents. Aujourd'hui, l'attention des linguistes est rivée sur de telles questions.
- Établir des liens internes entre l'amélioration de la culture de la parole de la société et le développement de la culture nationale.
- Améliorer la langue russe moderne, en tenant compte des changements qui s'y produisent.
- Analyse scientifique des processus qui se déroulent dans la pratique moderne de la parole.
Quelles sont les caractéristiques et les propriétés de la culture de la parole ?
La culture de la parole en linguistique possède un certain nombre de propriétés et de caractéristiques distinctives, qui sont également la base logique du phénomène étudié:
- Correct. Coordination du discours avec la prononciation, les normes grammaticales et stylistiques de la langue. Conformément à eux, vous devez accentuer correctement les mots, parler conformément aux règles de grammaire. Les styles de discours doivent être utilisés en fonction de la situation de communication.
- Opportunisme communicatif. Cela implique la capacité d'utilisersituations de communication appropriées, gradations stylistiques des mots et des expressions.
- L'exactitude de la déclaration. Cela implique la véracité d'un énoncé de discours et l'exactitude d'exprimer des pensées dans un mot.
- Présentation logique. Le reflet correct des faits de la réalité et de leurs liens, la validité de l'hypothèse avancée, la présence d'arguments pour et contre, et la conclusion qui prouve ou réfute l'hypothèse.
- Clarté et accessibilité de la présentation. Elle implique l'intelligibilité de la parole pour les interlocuteurs. Cet objectif peut être atteint en utilisant des mots, des phrases et des constructions grammaticales non ambigus.
- Pureté de la parole. Elle implique l'absence dans le discours d'éléments étrangers à la langue littéraire et aux normes de la morale - mots parasites, dialectismes, mots vernaculaires, barbarismes, jargon et mots vulgaires.
- Expressivité. Une manière de présenter le matériel qui intéresse l'auditeur. Il peut être informatif (le public est intéressé par l'information présentée) et émotionnel (le public est intéressé par la manière dont l'information est présentée).
- Sous la variété des moyens d'expression, il faut comprendre la possibilité d'utiliser un grand nombre de synonymes. Le locuteur possède une grande quantité de vocabulaire, qui est activement utilisé.
- L'esthétique est le rejet du langage offensant par le langage littéraire. Pour donner une esthétique à la parole, vous devez utiliser des mots émotionnellement neutres.
- Pertinence - la sélection et l'organisation des moyens de langage d'une manière qui aide à atteindre les objectifs et les conditions de communication.
Connaître les bases de la culture de la parole et les appliquer àla nomination est le devoir de toute personne instruite.
Quel est le type de culture de la parole ?
Le type de culture de la parole est une caractéristique des locuteurs natifs en fonction de leur niveau de maîtrise de la langue. La capacité à utiliser des moyens linguistiques est également importante. Ici, un rôle important est joué par le degré de développement de la communication vocale, la culture de la parole. Examinons le problème plus en détail.
Les types de cultures linguistiques sont divisés en 6 types principaux:
- Élite. Suppose la maîtrise des fonctionnalités linguistiques existantes, y compris les fonctionnalités créatives. Ce type implique le strict respect de toutes les normes de la langue et l'interdiction d'utiliser des expressions grossières et argotiques.
- Littéraire moyen. Respect incomplet des normes, abondance de discours dans des expressions livresques ou familières. Les porteurs de ce type de culture sont la majorité des citadins éduqués. Sa diffusion est facilitée par la fiction contemporaine et les médias.
- Littéraire familier et familier. Ils se caractérisent par un faible niveau stylistique et une rugosité de la parole, proche du vernaculaire. Ces types sont une sorte de discours littéraire et sont utilisés par des locuteurs qui entretiennent des relations familiales et amicales proches.
- Le vernaculaire se caractérise par un faible niveau éducatif et culturel des locuteurs. Il a un vocabulaire limité, une incapacité typique à construire des phrases complexes, une abondance de jurons et de mots parasites. Il y a un grand nombre d'erreurs dans le discours oral et écrit.
- Professionnellement limité. Elle se caractérise par une conscience de la parole limitée et défectueuse.
Quelles sont les normes ?
Sur la base de ce qui précède, il est nécessaire de mettre en évidence les normes de base de la culture de la parole:
- Normatif. Protège la langue littéraire de la pénétration d'expressions familières et de dialectismes et la maintient intacte et conforme aux normes généralement acceptées.
- Communicatif. Elle implique la capacité d'utiliser les fonctions de la langue en fonction de la situation. Par exemple, l'exactitude du discours scientifique et l'admissibilité d'expressions inexactes dans le discours familier.
- Ethique. Cela signifie le respect de l'étiquette de la parole, c'est-à-dire les normes de comportement en communication. Salutations, appels, demandes, questions sont utilisés.
- Esthétique. Cela implique l'utilisation de techniques et de méthodes d'expression figurative de la pensée et la décoration du discours avec des épithètes, des comparaisons et d'autres techniques.
Quelle est l'essence de la culture de la parole humaine ?
Ci-dessus, nous avons considéré les concepts de "langue", "culture de la parole" comme un phénomène social qui caractérise la société. Mais la société est faite d'individus. Par conséquent, il existe une sorte de culture qui caractérise le discours oral d'un individu. Ce phénomène est appelé « culture de la parole humaine ». Le terme doit être compris comme l'attitude d'une personne vis-à-vis de la connaissance de la langue et la capacité de l'utiliser et de l'améliorer si nécessaire.
Ce ne sont pas seulement des compétences d'expression orale et écrite, mais aussi des compétences d'écoute et de lecture. Pour la perfection communicative, une personne doit les maîtriser toutes. Les maîtriser implique de connaître les schémas, les signes et les schémas de construction d'un discours communicativement parfait, de maîtriser l'étiquette et les fondements psychologiques de la communication.
La culture de la parole d'une personne n'est pas statique - elle, comme la langue, est sujette à des changements qui dépendent à la fois des transformations sociales et de la personne elle-même. Il commence à se former avec les premiers mots de l'enfant. Il grandit avec lui, se transformant en la culture de la parole d'un enfant d'âge préscolaire, puis d'un écolier, d'un étudiant et d'un adulte. Plus une personne vieillit, meilleures sont ses capacités d'expression orale, d'écriture, de lecture et d'écoute.
Quelle est la différence entre la culture linguistique russe ?
La culture parlée russe appartient à la section des disciplines engagées dans l'étude des cultures parlées nationales. Chaque nation au cours de son existence a formé sa propre norme linguistique. Ce qui est naturel pour un groupe ethnique peut être étranger à un autre. Ces fonctionnalités incluent:
- caractéristiques ethniques de l'image linguistique du monde;
- utilisation de moyens verbaux et non verbaux;
- une collection de textes qui comprend tous les textes jamais écrits dans cette langue, à la fois anciens et modernes.
L'image ethnique du monde est comprise comme un ensemble de points de vue sur le monde à travers les mots et les expressions d'une langue particulière, partagée par toutes les personnes qui la parlent et considérée comme allant de soi. Mais la différence entre les images nationales du monde est facile à retracer grâce à l'analysele folklore utilisait des épithètes. Par exemple, les expressions « tête brillante » et « bon cœur » impliquent une intelligence et une réactivité élevées. Ce n'est pas un hasard si la tête et le cœur sont choisis dans ces épithètes, car dans la compréhension des Russes, une personne pense avec sa tête, mais ressent avec son cœur. Mais ce n'est pas le cas dans d'autres langues. Par exemple, dans la langue d'Ifaluk, les sentiments internes sont véhiculés par les intestins, dans la langue Dogon - par le foie, et en hébreu, ils ne ressentent pas avec le cœur, mais pensent.
À quel niveau se situe la culture russe moderne de la parole ?
La culture de la parole moderne reflète:
- caractéristiques typologiques de la langue russe;
- champs d'application;
- unité de parole dans toute la Fédération de Russie;
- variantes territoriales de la langue russe;
- textes écrits et oraux d'importance non seulement artistique, mais aussi nationale, qui révèlent des idées sur le discours bon et correct, sur les réalisations de la science de la langue russe.
Étiquette du discours russe
L'étiquette de la parole russe est comprise comme un ensemble de normes et de règles de communication qui se sont développées sous l'influence de la culture nationale.
L'étiquette de la parole russe divise la communication en formelle et informelle. Le formel est la communication entre des personnes qui se connaissent peu. Ils sont liés par l'événement ou l'occasion à laquelle ils se sont réunis. Une telle communication exige le respect inconditionnel de l'étiquette. Contrairement à ce style, la communication informelle se produit entre des personnes qui se connaissent bien. C'est la famille, les amis, les proches, les voisins.
Les caractéristiques de l'étiquette de la parole en Russie impliquent de s'adresser à une personne en tant que vous dans une communication formelle. Dans ce cas, vous devez vous adresser à l'interlocuteur par son nom et son patronyme. Ceci est obligatoire, car il n'y a pas de formes similaires à "monsieur", "monsieur", "mme" ou "mademoiselle" dans l'étiquette de la parole russe. Il y a un "dames et messieurs" général, mais il s'applique à un grand nombre de personnes. Dans la Russie pré-révolutionnaire, il y avait des appels tels que monsieur et madame, mais avec l'avènement des bolcheviks, ils ont été supplantés par des mots tels que camarade, citoyen et citoyen. Avec l'effondrement de l'URSS, le mot «camarade» est devenu obsolète et a acquis son sens d'origine - «ami», et «citoyen» et «citoyen» sont devenus associés à la police ou au tribunal. Au fil du temps, ils ont également disparu et des mots qui ont attiré l'attention sont venus les remplacer. Par exemple, "désolé", "excusez-moi", "pourriez-vous…".
Contrairement à la culture de la parole de l'Occident, en russe, il existe de nombreux sujets de discussion - politique, famille, travail. En même temps, les relations sexuelles sont interdites.
En général, la culture de l'étiquette de la parole s'apprend dès l'enfance et s'améliore avec le temps, gagnant de plus en plus de subtilités. Le succès de son développement dépend de la famille dans laquelle l'enfant a grandi et de l'environnement dans lequel il évolue. Si les personnes qui l'entourent sont très cultivées, l'enfant maîtrisera cette forme de communication. À l'inverse, les partisans du type vernaculaire de la culture de la parole apprendront à leur enfant à communiquer avec des phrases simples et simples.
Est-il possible de développerculture de la parole ?
Le développement de la culture de la parole dépend non seulement de l'environnement d'une personne, mais aussi de lui-même. À un âge conscient, si désiré, il peut être développé indépendamment. Pour ce faire, vous devez consacrer du temps à l'auto-apprentissage chaque jour. Il faudra 3 jours pour terminer toutes les tâches, et avant de maîtriser la nouvelle, vous devez répéter l'ancienne. Progressivement, il sera possible d'effectuer des tâches non seulement ensemble, mais aussi séparément. Au début, une telle leçon de culture de la parole prendra 15 à 20 minutes, mais augmentera progressivement jusqu'à une heure.
- Élargissement du vocabulaire. Pour l'exercice, vous devez prendre n'importe quel texte littéraire et un dictionnaire de langues russes ou étrangères. Écrivez ou soulignez tous les mots d'une partie du discours - noms, adjectifs ou verbes. Et puis choisissez des synonymes. Cet exercice permet d'élargir le vocabulaire passif.
- Composer une histoire en utilisant des mots-clés. Prenez n'importe quel livre, prenez au hasard les yeux fermés 5 mots et inventez une histoire basée sur eux. Vous devez composer jusqu'à 4 textes à la fois, dont chacun ne prend pas plus de 3 minutes dans le temps. Cet exercice contribue au développement de l'imagination, de la logique et de l'ingéniosité. Une option plus difficile consiste à créer une histoire en 10 mots.
- Parler au miroir. Pour cet exercice, vous aurez besoin du texte de la tâche 2. Tenez-vous devant le miroir et racontez votre histoire sans expressions faciales. Ensuite, racontez votre histoire une deuxième fois, en utilisant des expressions faciales. Analysez l'expression de votre visage et votre style d'histoire en répondant à 2 questions - "aimez-vous votrel'expression faciale et la manière de présenter les informations" et "si les autres les aimeront". Cette tâche vise à développer l'habitude de gérer consciemment vos expressions faciales.
- Écouter un enregistrement à partir d'un enregistreur vocal. Cet exercice vous aidera à vous entendre de l'extérieur et à identifier les forces et les faiblesses de votre discours, et donc à corriger les lacunes et à apprendre à utiliser les avantages de votre façon de parler. Lisez n'importe quel texte littéraire ou poème que vous aimez sur l'enregistreur. Écoutez, analysez-le comme la tâche précédente, et essayez de le redire ou de le lire par cœur une deuxième fois, en tenant compte des corrections.
- Conversation avec l'interlocuteur. Ce type d'exercice aide à développer les habiletés de dialogue. Si parmi vos amis ou connaissances il y a des personnes qui font ces exercices, alors vous pouvez faire l'exercice 2 avec l'un d'entre eux, sinon demandez à quelqu'un de vous aider. Pour ce faire, préparez un sujet de conversation et un plan à l'avance. Votre objectif est d'intéresser l'interlocuteur, d'éveiller sa curiosité et de retenir son attention pendant au moins 5 minutes. La tâche est considérée comme terminée si les interlocuteurs ont parlé sur 3-4 des sujets donnés.
Le développement de la culture de la parole nécessite une pratique constante - seulement dans ce cas, le succès ne tardera pas à venir.
