L'éducation a toujours été valorisée dans la société. L'histoire des États marque de son empreinte le travail des institutions éducatives et l'organisation du processus éducatif. Dans certains, le niveau de maîtrise s'est développé comme un précurseur du doctorat, dans d'autres, on croyait que le statut de maîtrise n'était pas un diplôme scientifique, mais un diplôme universitaire, qu'il est conseillé d'obtenir plus tôt que le premier.
Au siècle dernier, il était d'usage de faire des études supérieures, puis d'étudier dans une école doctorale et de défendre un doctorat. S'il restait des forces, il y avait une envie et des idées pertinentes et socialement significatives sont apparues, passez à la thèse de doctorat. Au cours de ce siècle, la situation s'est améliorée, l'enseignement est devenu plus attractif: les spécialistes sont restés, mais les licences et les masters sont apparus.
Degrés
Doctor est généralement associé à la science, à des connaissances et compétences approfondies, à des réalisations fondamentales reconnues, à de nombreuses publications et à des étudiants. Pour obtenir un doctorat, il faut non seulement travailler dur, mais aussi être déjà un auteur reconnu, avoir de réelles réalisations etêtre célèbre dans le monde scientifique.
Le parcours classique vers un doctorat commençait par un diplôme, passant d'un doctorat à un doctorat. Actuellement, il a augmenté sa thèse de maîtrise avant d'écrire et de défendre sa thèse.
Le diplôme du candidat est délivré dans des conditions similaires, mais le parcours est beaucoup plus court. On pense que le doctorat est la première tentative de faire reconnaître la première réalisation scientifique dans la pratique et dans l'esprit du public.
L'apparition du programme de maîtrise est devenue une aide sérieuse pour les futurs candidats. Un travail de maîtrise n'est plus un diplôme, c'est ici une qualification d'un tout autre niveau qui est délivrée. Un diplôme est un élément requis pour confirmer l'enseignement supérieur, et une maîtrise est une décision personnelle d'aller plus loin.
Le concept de "candidat" est une relique bien établie de l'époque soviétique. La mentalité de la conscience publique en Russie ne permettra pas que le diplôme universitaire du candidat disparaisse, car il est déjà scientifique. Tout ce qui revient au candidat est un spécialiste, un enseignant ou un maître. Il n'y a pas de diplôme universitaire, mais le statut universitaire est reconnu sans équivoque.
La logique des diplômes avancés
Si vous supprimez les candidats, alors il y aura très peu de scientifiques "légalisés". Il est très difficile de répondre à toutes les exigences d'une thèse de doctorat: implémentations réelles, reconnaissance scientifique de l'auteur, pertinence, nouveauté et signification sociale significative sont nécessaires, et ce sont des années de vie et de travail minutieux.
Il y a trois options de chemin principal après avoir reçuenseignement supérieur:
- spécialiste (ingénieur, gestionnaire, économiste);
- enseignant (alma mater, magistrature, candidat);
- scientifique (candidat, docteur, universitaire).
tu dois apprendre.”
Peut-être que la mentalité en dehors de la conscience publique russe diffère de cette règle. Mais notre master est une étude qui combine des activités scientifiques et pédagogiques.
Enseignement supérieur
Les gens ont tendance à afficher leurs réalisations, leurs connaissances et leurs compétences, mais la vie trie toujours tout. Il est impossible de changer le schéma d'éducation traditionnel:
- maternelle;
- école;
- université;
- études supérieures (première étape);
- études doctorales (seconde étape);
- académie (pour l'élite)
Mais vous pouvez toujours apporter des modifications. Après l'obtention du diplôme, il n'y avait que deux façons: rester à l'alma mater ou obtenir une distribution. Dans les deux cas, l'école doctorale est ouverte et un diplôme est disponible.
Pour une défense réussie et l'obtention d'un diplôme scientifique, il n'est pas important d'entrer et d'étudier dans une école doctorale, mais la science accepte une séquence stricte d'actions pour obtenir des insignes scientifiques. C'est peut-être ainsi que le maître est apparu. Le diplôme universitaire n'est pas mentionné ici. Seulementune formation complémentaire dans un domaine scientifique spécifique, combinée à des activités d'enseignement, est proposée. Des activités scientifiques ou de recherche et de production sont menées en parallèle et peuvent être à la base du processus pédagogique.
La séquence habituelle (université et grande école) est diluée avec une étape intermédiaire. Un diplôme universitaire, un baccalauréat, une maîtrise ou un spécialiste est une connaissance et des compétences de différents niveaux, mais pas le fait de décerner un diplôme universitaire.
Programmes de licence et de master
Les mots à la mode et les signes formels de l'enseignement supérieur sont restés comme un hommage à la mode. La science, la production et la conscience publique intéressent les spécialistes et les scientifiques, et l'éducation morale est également importante.
Les connaissances et les compétences réelles sont intéressantes. Si vous parcourez les propositions existantes des établissements d'enseignement, tout le monde n'appelle pas la première étape un baccalauréat.
L'adhésion de la Russie au processus de Bologne en 2003 a influencé le système éducatif national, mais le mot « spécialiste » ne disparaîtra pas de la circulation socio-économique, et il ne servira à rien d'imposer une licence et une maîtrise au lieu d'un spécialiste, puis un candidat et un médecin.
La formule "la maîtrise est un mouvement intensifié vers la science, combiné avec l'enseignement" n'a rien changé en particulier. Une opportunité est apparue pour ceux qui veulent commencer à travailler plus rapidement et pour ceux qui veulent s'engager dans des activités scientifiques - de poursuivre leurs études.
Licences et masters nouvellement créés, en particulier dans le domained'économie et de gestion, ont immédiatement montré ce qu'ils veulent et comment ils vont y parvenir. La vie a montré que dans la conscience de tous les jours, un beau mot a acquis son propre statut.
De nombreux maîtres se considèrent comme des scientifiques, mais ils ne vont pas se lancer dans les sciences. Utiliser l'image pour une carrière est une bonne raison d'augmenter le niveau de connaissance. L'opinion personnelle est importante, mais il y a une réponse exacte à la question: est une maîtrise. Ceci est une qualification. Bien que certaines écoles attribuent le "diplôme" entre parenthèses.
Par exemple: le candidat et le docteur reçoivent un "diplôme" sans parenthèses.
Logique d'un établissement d'enseignement
Faire de la science et de l'enseignement est difficile à forcer. La coercition n'atteint pas de résultats créatifs, et enseigner sans désir ni compétence ne fonctionnera pas. C'est comme verser du liquide dans un tuyau creux: la sortie sera la même que l'entrée.
Une maîtrise et un diplôme universitaire sont deux choses différentes. L'un travaille, l'autre crée et enseigne. Le premier est gérable, le second est riche en solutions inattendues et intéressantes. La durée de la formation est importante et l'émergence d'un processus d'apprentissage en deux étapes vous permet d'éliminer les moins insistants des têtus et des pratiques.
Qu'un bachelier aspire à devenir maître, et qu'un diplôme l'intéresse. Une institution avec une maîtrise a beaucoup plus de chances d'avoir de nouveaux enseignants et scientifiques qu'une institution qui est restée prisonnière de l'époque passée, s'est limitée à changer de "diplôme" en "licence" ou a tout laissé tel quel.était.
Les gens sont motivés par le désir de montrer leur valeur. Peu importe à quoi ressemble une maîtrise, l'important est que le mot "maître" dans l'esprit du public soit devenu plus fort et ait une cote positive.
Logique étudiante
La jeunesse moderne n'aspire pas à la science. Chacun s'efforce d'acquérir rapidement des connaissances suffisantes pour travailler dans la construction, le commerce ou une société financière (le motif est que vous ne voulez rien faire, mais bien vivre). Tout le monde n'a pas de chance, ils doivent reconsidérer leur position de vie et espérer que l'enseignement supérieur sauvera la situation.
Ayant reçu le premier enseignement supérieur, si le diplôme contient le mot "bachelor", un jeune spécialiste pense souvent au futur poste de travail, notamment en gestion ou en économie. Les employeurs considèrent généralement qu'une maîtrise est un enseignement supérieur avec une note plus tournée vers l'avenir. En fait, tout est déterminé par les connaissances et les compétences, mais des années d'études supplémentaires ne font jamais de mal.
Poste de l'employeur
La « chasse » pour les meilleures entreprises de tous les secteurs est depuis longtemps une règle inébranlable. La ressource la plus importante dans les affaires est l'intelligence. Comment appeler un spécialiste, licence ou master, n'est pas important. Des connaissances et des compétences de qualité sont importantes.
Travailler avec des établissements d'enseignement est devenu la norme non seulement pour les chasseurs de têtes professionnels - les agences de recrutement, mais aussi pour les services du personnel des petites et moyennes entreprises. Sans spécialiste, aucune entreprise n'estbouge, mais le travail est debout.
Il est difficile de dire quelle doctrine de comportement un employeur particulier choisira, mais de nombreuses personnes suivent le processus éducatif. Suivi:
- qualité des dissertations;
- contenu du diplôme;
- désir d'en savoir plus.
C'est ainsi que se forme la cote du futur professionnel et que se crée la réputation de l'étudiant auprès du futur employeur.
Peu importe ce qu'est une maîtrise: un diplôme ou une qualification. Il importe que ce terme fasse référence à un spécialiste ayant des connaissances solides et confiantes dans la spécialité. Il est prestigieux d'être diplômé d'un programme de maîtrise, enseigner tout en apprenant est pratique et utile, et il n'est jamais trop tard pour revenir au courant dominant de la créativité et de l'enseignement scientifiques.
