Jusqu'à l'âge de trois ans, les enfants passent la plupart de leur temps à côté de leur mère. Ce sont les parents qui, pendant cette période, s'occupent de l'éducation des futurs membres de la société. Lorsque le bébé entre à la maternelle, les éducatrices viennent en aide à papa et maman. Les enseignants jouent un rôle important dans la période scolaire. Cela dépend de l'interaction correcte des parties, comment une personne grandira, comment elle se comportera avec les autres. La conversation avec les parents est une forme importante d'interaction qui aide à identifier les problèmes qui surviennent dans la famille. En collaboration avec un enseignant ou un psychologue, maman et papa font tout pour le développement normal de l'enfant.
Adaptation à la maternelle
La visite de la maternelle est une étape nouvelle et plutôt difficile dans la vie d'un enfant et de ses parents. De la façon dont l'enfant traverse correctement la période d'adaptation, son développement ultérieur et sa communication avec ses pairs dépendent. Par conséquent, la première conversation avec les parents à la maternelle devrait spécifiquement affecter la préparation du bébé à une future visite dans une école maternelle. Les éducateurs et les psychologues devraient rencontrer les mamans et les papas quelques mois avantavant que votre enfant ne commence la maternelle.
Au départ, les enseignants du préscolaire devraient découvrir à quel point le bébé est indépendant. Dans le groupe maternelle, l'enfant doit déjà aller au pot, être capable de tenir une cuillère. À l'âge de trois ans, tous les enfants ne savent pas parler. Mais développer les compétences de base est la tâche des parents. C'est pourquoi une conversation avec les parents de la maternelle est effectuée à l'avance. Si le bébé ne sait pas encore utiliser les toilettes ou ne peut pas manger tout seul, maman devrait lui apprendre.
La préparation psychologique est également d'une grande importance. L'enfant doit savoir quelle institution il fréquentera. Les psychologues conseillent d'introduire le bébé à l'avance à la maternelle. Vous pouvez venir sur le site dans une institution préscolaire, passer du temps ici avec des enfants plus âgés. Les parents doivent également parler à leurs enfants. Les mamans devraient dire comment la journée de l'enfant sera construite lorsqu'il commencera à fréquenter la maternelle. Ne cachez pas le fait que le bébé passera du temps dans une institution sans mère.
Erreurs des parents
Certains enfants s'adaptent rapidement à l'école maternelle, tandis que d'autres pleurent tout au long de l'année, juste en entendant l'expression "jardin d'enfants". Et tout cela parce que dans le second cas, les parents commettent un certain nombre d'erreurs pendant la période d'adaptation de l'enfant à une nouvelle vie. Les conversations avec les parents dans l'établissement d'enseignement préscolaire doivent nécessairement aborder des sujets liés à la routine quotidienne du bébé. Si un enfant a l'habitude de se coucher à 23h00 et de se lever à 10h00, il lui sera assez difficile de s'adapter d'une manière différente. Avec tôtà la hausse, le bébé sera capricieux et aller au jardin sera associé à un vrai travail acharné. Il est nécessaire pour un futur élève d'un établissement préscolaire de mettre en place la routine quotidienne en quelques mois.
Les frais rapides sont une autre erreur des parents modernes. Les mamans pensent qu'elles font ce qu'il faut si elles donnent au bébé la possibilité de dormir un peu plus longtemps le matin. Cependant, la plupart des écoles maternelles doivent arriver avant 9h00. En conséquence, vous devez habiller l'enfant à la hâte. Non seulement le bébé est nerveux, mais aussi la mère. En même temps, il n'y a plus de temps pour la tendresse, si nécessaire pour un enfant avant de se séparer de ses parents pour toute la journée.
Lors des conversations avec les parents, les psychologues recommandent de donner plus de temps à l'enfant le matin. Cela vous permet de recharger vos batteries pour toute la journée, aussi bien pour le bébé que pour la maman. La tendresse est un élément important du développement harmonieux de la personnalité.
Travailler avec des familles défavorisées
Les familles au statut social inférieur, dont les membres adultes, pour un certain nombre de raisons, ne font pas face à leurs devoirs, sont considérées comme défavorisées. Dans de tels cas, les enfants sont les premiers à souffrir. Si un tel bébé commence à fréquenter une école maternelle, il peut être facilement identifié parmi les autres. L'enfant est désordonné, a un appétit extrêmement élevé et est asocial. Souvent, ces enfants ont plusieurs étapes de retard dans leur développement, ne montrent pas d'aptitudes à l'indépendance, ne savent pas parler.
Il existe plusieurs méthodes pour influencer les mamans et les papas qui ne supportent pas bien leurresponsabilités. Non seulement les enseignants du préscolaire, mais aussi les services sociaux sont impliqués dans le travail. La conversation avec des parents dysfonctionnels est une méthode d'influence efficace. Dans un premier temps, les experts promeuvent les valeurs familiales et un mode de vie sain. Assurez-vous de dire aux parents dysfonctionnels à quoi peut conduire une négligence supplémentaire du développement normal de l'enfant. Si de telles conversations ne donnent pas de résultat positif, les "mauvaises" mamans et papas sont envoyés en traitement obligatoire pour toxicomanie et alcoolisme, s'il y a de tels problèmes. Le dernier point est la privation des droits parentaux.
Il arrive souvent que les parents mènent une vie saine, mais en raison des circonstances et de la situation financière, ils ne peuvent pas donner à l'enfant une éducation à part entière. Au départ, les enseignants et les psychologues d'un établissement préscolaire doivent savoir dans quelle position se trouve la famille. Les entretiens avec les parents doivent se dérouler dans un environnement agréable. Ce n'est qu'ainsi qu'une mère peut faire confiance à un psychologue. Il n'y a pas de situations désespérées. Le spécialiste vous dira comment vous pouvez améliorer votre situation financière. La loi de la Fédération de Russie prévoit une aide aux familles à faible revenu. De plus, des avantages peuvent être offerts aux parents.
L'enfant va à l'école
Quand un bébé franchit l'âge de six ans, un certain nombre de nouveaux problèmes apparaissent. L'enfant commence à se préparer activement à l'école. C'est là que parler aux parents est si important. Le psychologue indique à quels points vous devez faire attention en premier lieu. Beaucoup croient à tort qu'avant d'aller en première année, un enfant devrait apprendre à écrire et à écrire.pense. En fait, ces compétences ne sont pas si importantes. Tout s'apprend à l'école. Mais la préparation psychologique joue un rôle important. Venant au premier cours, l'enfant doit être assidu, attentif. Il est important de respecter le professeur. L'enfant doit savoir vers qui se tourner pour obtenir de l'aide si nécessaire.
En règle générale, la conversation avec les parents du groupe plus jeune de la maternelle aborde les aspects de l'indépendance. À l'école, l'enfant doit savoir comment se rendre correctement aux toilettes, où se laver les mains et comment tenir une cuillère. Cependant, si les parents ont fait des erreurs dans le passé, le bébé peut ne pas avoir les compétences élémentaires en première année. Particulièrement souvent, cette situation se produit lorsque l'enfant n'a pas fréquenté l'école maternelle. Par conséquent, une conversation avec les parents des futurs élèves de première année devrait également aborder les aspects de l'indépendance.
Une bonne motivation pour étudier est la clé du succès. L'enfant ne doit pas être intéressé par un nouveau jouet ou aller au cirque, mais par l'acquisition de connaissances intéressantes. La conversation du psychologue avec les parents devrait aborder le sujet de la motivation des enfants avant d'aller à l'école. Le spécialiste vous dira ce que maman et papa doivent faire pour que l'enfant soit heureux d'aller en première année. Et l'éducation préscolaire joue ici un rôle énorme. Les parents doivent s'informer à l'avance du type de programme de formation proposé. L'enfant s'ennuiera et perdra tout intérêt s'il peut faire plus que ses camarades de classe.
Aide aux devoirs
Comme mentionné ci-dessus, l'indépendance estrecette du succès. Les experts en parlent avec les parents de la maternelle et du primaire. Si vous apprenez à votre enfant les compétences d'indépendance à un stade précoce, ce sera beaucoup plus facile pour lui à l'avenir. Une bonne préparation des devoirs est d'une grande importance ici. Il est assez difficile pour un enfant qui n'avait pratiquement pas de devoirs hier de s'habituer aux devoirs quotidiens. Le comportement correct des parents joue un rôle important. La motivation apprendra au bébé de nouvelles responsabilités.
Les psychologues disent que les enfants réussissent mieux n'importe quelle tâche pendant la journée. Par conséquent, la préparation des cours ne doit pas être laissée pour le soir. De plus, si tout est fait en temps opportun, vous pouvez avoir le temps de vous promener avec des amis ou d'aller faire des manèges dans le parc. C'est un des éléments de la motivation. N'oubliez pas les marques. Si vous faites bien vos devoirs, vous pourrez obtenir les cinq convoités. Et c'est l'occasion de se démarquer, d'être le meilleur élève de la classe.
Au début, les mères aident leurs enfants à faire leurs devoirs. Le bébé ne pourra pas se débrouiller tout seul. Si vous laissez tout suivre son cours, l'enfant commencera à prendre du retard. En conséquence, il n'y aura aucun intérêt à apprendre du tout. Une conversation avec les parents en première année devrait aborder le sujet "Comment enseigner des leçons avec un enfant?". Les mamans et les papas doivent être patients. Vous devez passer plusieurs heures à étudier. Vous ne devez en aucun cas faire des devoirs pour un petit élève !
Si l'enfant n'est pas en sécurité
En règle générale, par les gars de troisième annéesont déjà divisés en groupes d'intérêt à l'école. Les enseignants peuvent facilement identifier les leaders ou, au contraire, les gars peu sûrs. Certains enfants peuvent ne pas avoir d'amis du tout, ils sont seuls et repliés sur eux-mêmes. Ces gars-là sont souvent en retard dans leurs études. Pour clarifier la situation, l'enseignant mène d'abord une conversation avec les parents. La famille est la référence. S'il y a des problèmes (par exemple, les parents divorcent), l'enfant souffrira d'abord.
L'enseignant doit délicatement se renseigner auprès des parents sur la situation à la maison. L'enseignant ou le psychologue raconte comment l'enfant se comporte à l'intérieur des murs de l'école. Les adultes travaillent ensemble pour trouver des solutions aux problèmes. Il peut aussi y avoir une situation où tout est en ordre à la maison, mais en classe l'enfant reste renfermé. Cela peut être dû au rejet du bébé dans l'équipe. Peut-être que le petit élève a de mauvais traits de caractère (avidité, ruse, égoïsme) qui l'empêchent de se faire des amis. De tels problèmes devront également être traités en interagissant avec les parents. Dans l'enfance, les mamans et les papas sont l'autorité pour les enfants. Ils pourront vous expliquer ce qu'il ne faut pas faire.
Conversation avec les parents d'enfants difficiles
Plus l'enfant vieillit, plus les problèmes peuvent survenir dans son éducation. Hier une fille douce avec des arcs, aujourd'hui c'est une adolescente sombre qui connaît beaucoup de gros mots et refuse de répondre aux demandes. Pourquoi les enfants changent-ils si radicalement ? Les psychologues disent que des conversations individuelles avec les parents aideront à résoudre le problème. Pour trouver les réponses, vous devezcreuser assez profondément. Dans l'enfance, une personne absorbe, comme une éponge, non seulement du bien, mais aussi du mal. Si dans le passé la famille a dû traverser une période difficile, il est possible que cela affecte le comportement de l'enfant à l'avenir.
Une catégorie distincte comprend les adolescents issus de familles dysfonctionnelles. Le plus souvent, ce sont des enfants dont les mères et les pères ne participent pas du tout à l'éducation. Les gars recherchent de l'attention sur le côté, ils ont des contacts sexuels tôt. Les conversations avec des parents dysfonctionnels sont tout simplement nécessaires. Si les problèmes ne sont pas traités en temps opportun, la vie d'un adolescent sera ruinée. Attention et amour - c'est ce que les parents devraient donner à leurs enfants. Dans ce sens, une conversation avec un psychologue devrait être menée.
Psychologie d'un lycéen
Les enfants qui étudient au lycée sont déjà des adultes, des personnalités matures. L'interaction des parents avec les adolescents comporte un certain nombre de nuances. La position future de l'étudiant dans la société dépend de la façon dont les mamans et les papas se comportent correctement. Le psychologue doit mener une conversation avec les parents "Enfant et parent". Un élément important de la relation avec l'élève est la confiance. Si tout est fait correctement, les enfants parleront à leurs parents de leurs joies et de leurs échecs. Les mamans et les papas, à leur tour, pourront orienter l'énergie de leur fils ou de leur fille dans la bonne direction. Ainsi, il sera possible d'éviter de mettre l'enfant en mauvaise compagnie, en début de grossesse.
Les conversations avec les parents à l'école doivent être menées sur une base individuelle. Lors des assemblées générales,aborder uniquement les questions générales (réalisation, activités futures). Pour résoudre les problèmes individuels, le psychologue devra prendre un rendez-vous supplémentaire.
Les enfants surdoués méritent une attention particulière. L'enseignant devrait également parler aux parents de ces enfants. Souvent, les mères et les pères ne remarquent pas les talents de leurs enfants, les envoyant apprendre un métier qui n'intéresse pas l'enfant. En conséquence, un lycéen est déçu de ses parents, rate l'occasion de se développer dans la direction choisie. Les mamans et les papas devraient percevoir leurs enfants comme des adultes qui participent à la société. Ils ont le droit de choisir leur propre chemin dans la vie.
Orientation professionnelle
Choix conscient de la profession - succès à l'avenir. Les psychologues croient qu'une personne devrait travailler dans un domaine qui présente un grand intérêt. De cette façon, vous pourrez recevoir un revenu stable et vous développer professionnellement. Alors qu'un membre de la société n'est pas un adulte, les décisions pour lui sont prises par les parents. Malheureusement, il arrive souvent que les mères et les pères essaient de réaliser leurs ambitions à travers un enfant. Les parents disent que vous devez aller étudier comme avocat, journaliste ou dentiste simplement parce que c'est prestigieux. Cela ne tient pas compte des intérêts de l'enfant lui-même.
En ce qui concerne l'orientation professionnelle, une conversation opportune entre les enseignants et les parents d'élèves du secondaire est d'une grande importance. Les experts exhortent les mamans et les papas à ne pas interférer avec les enfants qui font leurs propres choix. Les parents ne peuvent aider que par des conseils discrets. Et pour décider rapidementles enfants dans un établissement d'enseignement peuvent passer un test spécial d'orientation professionnelle. Il est souhaitable de le faire en 9e année afin que l'enfant ait encore le temps de prendre délibérément une décision.
Résumer
Les conversations préventives avec les parents doivent avoir lieu à tout âge. Plus les enseignants interagissent étroitement avec les mamans et les papas, mieux il sera possible d'établir le processus d'éducation des enfants. Lors de la planification d'une conversation, l'enseignant doit préciser quand il sera commode pour les parents de visiter l'établissement d'enseignement. Un certain nombre de questions peuvent être examinées lors de l'assemblée générale. Certains problèmes ne sont résolus que sur une base individuelle.
Les conversations avec des parents dysfonctionnels méritent une attention particulière. Ces mères et ces pères refusent souvent d'aller à l'école. Dans ce cas, les travailleurs sociaux sont impliqués. L'entretien peut être mené à domicile de force. Si les recommandations de l'enseignant et du psychologue sont ignorées, la question de la privation des droits parentaux se pose.
