Qu'est-ce qu'une équipe créative ? Ce terme peut être attribué au groupe des spectacles amateurs. L'équipe créative peut être qualifiée de version organisée d'activités artistiques, technologiques, pédagogiques et exécutives. Le groupe créé met en œuvre la somme des valeurs et des normes conformément aux positions et fonctions des activités conjointes des participants et du leader.
Principes d'organisation
L'équipe créative doit faire face aux tâches qui lui sont confiées. L'activité pédagogique comprend la formation, l'éducation, l'éducation de tous ses participants. La formation vise à maîtriser les connaissances théoriques et les compétences pratiques du travail avec une variété d'œuvres d'art et de leur performance.
L'équipe créative élargit systématiquement ses horizons dans le domaine de l'art et de la culture, participe activement à la vie publique.
L'éducation implique la formation de qualités esthétiques, morales, physiques et artistiques chez ses participants.
Artistiquetechnologie
La création d'une équipe créative implique un travail sérieux non seulement du leader, mais de tous ses membres. Au cours de leurs activités communes, la transformation de divers matériaux sources en une œuvre scénique est réalisée, qui est présentée au "jugement du public". Les activités scéniques comportent différentes options: concerts, spectacles, vacances. Par exemple, une équipe créative pour enfants participe activement à diverses soirées à thème, salons musicaux, concerts de vacances.
Aucune commande administrative spéciale n'est nécessaire pour créer des groupes créatifs indépendants.
Objectifs et principes
L'activité de l'équipe créative vise à développer le potentiel individuel de ses membres. Ses organisateurs doivent adopter une approche responsable de la formation et du développement des associations créées, les développer en tenant compte de facteurs subjectifs et objectifs.
Le point principal dans la formation d'un nouveau groupe est de prendre en compte les besoins de la société. L'organisation d'une équipe créative implique une étude préalable approfondie par son créateur de tous les besoins réels des personnes d'âges et de catégories sociales différents. Il faut aussi tenir compte des possibilités matérielles d'émergence d'un nouveau groupe. Il sera difficile de créer une équipe artistique et créative à part entière sans une base matérielle et un leader professionnel.
Faits importants
La condition de viabilité d'un amateurgroupe est la présence d'un objectif clair et justifié. Il est nécessaire d'y lier les intérêts et les désirs de chaque participant. Ce n'est que lors de la résolution de cette tâche difficile que l'on peut compter sur l'absence de conflits au sein de l'équipe en cours de création.
Le leader doit trouver un moyen d'activer le potentiel créatif de tous les participants, en le dirigeant dans la bonne direction. La méthode de travail dépend des capacités individuelles, des propriétés des participants. Afin de faire face à cette tâche difficile, le leader doit connaître les propriétés physiques, psychologiques, créatives et artistiques de chaque membre du groupe.
Le développement de l'équipe créative vous permet d'offrir des opportunités de divulgation du potentiel créatif de chaque élève.
Pour la direction consciente et systématique de ses activités, il est important de disposer d'informations sur les caractéristiques qualitatives de ses membres, les stades de développement. La principale qualité d'une telle organisation est des relations intra-groupe très développées avec la société.
Comment fonctionnent les grandes équipes créatives ? Moscou est une ville de grandes opportunités, c'est pourquoi les associations créatives créées travaillent en étroite collaboration avec divers groupes sociaux, leur démontrant les produits d'un travail commun.
Éducation spécifique
Est-il possible de créer des équipes créatives professionnelles à part entière à partir de groupes amateurs ? Moscou est la capitale de la Russie, c'est donc ici que se forme le maximum d'associations artistiques diverses. Pour que le groupe devienne complet"organisme", certaines conditions doivent être remplies.
Tout d'abord, notons que tous ses membres ont un objectif commun. Au stade de l'éducation, une attention particulière doit être accordée à la coopération entre les représentants du cercle, à la capacité de coordonner leurs activités communes.
Comme motifs favorables qui influent sur la participation à une nouvelle équipe, on note la motivation consciente, le désir de communiquer entre les membres du cercle, le désir d'améliorer la réputation de l'équipe, de faire connaître son passe-temps favori.
L'action commune se construit sur le respect mutuel, se fixant comme objectif principal le développement de l'équipe en cours de création.
Méthodes de travail
Afin de comprendre quelles équipes créatives réussiront, il est nécessaire de s'attarder sur les méthodes de travail avec elles. Il ne faut pas perdre de vue que le principal sujet d'activité d'une telle association est l'art, et que l'objectif principal est de satisfaire les besoins spirituels et esthétiques de tous les participants. L'activité pédagogique est réalisée en impliquant les interprètes dans les activités socio-culturelles et artistiques et créatives. Il est réalisé au cours de répétitions, de cours, de concerts.
Les caractéristiques de l'équipe créative sont inextricablement liées aux spécificités de ses activités. Il ne suffit pas d'apprendre à jouer d'un instrument de musique, à chanter, à maîtriser l'art d'agir, il est important d'acquérir des compétences d'activité collective, la capacité de nouer des relations avec les autresreprésentants de l'association créative. La performance amateur n'implique pas de cours "d'étudiants", les préparatifs sont immédiatement faits pour entrer sur la scène réelle.
Algorithme d'action
Le leader est confronté à la tâche de développer des compétences et des capacités d'exécution spéciales parmi les membres de son association. Tout d'abord, une connaissance des bases de l'art est effectuée, des connaissances esthétiques sont inculquées, puis une transition en douceur vers la pratique de l'interprétation est observée.
Classification des professions
Selon les spécificités de l'équipe créative, les cours théoriques et pratiques sont autorisés. Il n'y a pas de méthodologie théorique unique par laquelle les cours théoriques pour les associations créatives peuvent être dispensés.
Dans certains cas, des heures spéciales sont censées leur être attribuées, dans d'autres situations, elles sont simplement incluses dans des exercices pratiques. Par exemple, lors de la pratique de mouvements de danse, de l'apprentissage de parties musicales, les participants étudient d'abord la théorie et seulement après cela, ils procèdent à l'élaboration des informations reçues.
Ceci est particulièrement vrai pour:
- associations chorales et orchestrales dans lesquelles l'étude de la littérature musicale, du solfège, de la notation musicale, des arts de la scène;
- studios théâtraux, où il est censé étudier la culture de la parole, l'histoire de l'art théâtral, la littérature musicale;
- chorégraphique, dans lequel il y a une connaissance de l'anatomie et de la physiologie humaines, de l'art chorégraphique, de l'histoire et des caractéristiquescostume folklorique.
Méthodes de travail théorique
L'activité théorique implique l'application de certaines méthodes de travail. Examinons de plus près certains d'entre eux. Par exemple, une histoire informative, une description, une conversation, une explication (types verbaux) aident le responsable d'une association créative à familiariser l'équipe avec ces nuances sans lesquelles il sera impossible de construire une performance.
Types de travaux visuels: démonstration de phénomènes, processus, matériel didactique, images, cartes - contribuent à la perception visuelle du matériel considéré.
Activités pratiques
Le plus efficace est de montrer des processus réels, des mouvements individuels, des objets spécifiques. Aussi, le travail des associations créatives se construit sur le perfectionnement, l'acquisition de compétences. Une variété d'exercices pratiques sont des études. Ce sont des exercices qui contribuent au développement et à l'amélioration des compétences techniques, de la technique d'action.
Plusieurs actions sont incluses dans l'étude, qui sont développées par l'enseignant.
Pour créer leur propre répertoire, les groupes folkloriques utilisent la méthode du projet, rassemblant du matériel, choisissant des costumes pour les concerts.
La description et l'explication conviennent aux cas où un membre de l'équipe ne "saisit" pas l'essence du mouvement, les caractéristiques de la partie musicale.
Maîtrisant la technique du chant, les techniques de jeu des instruments de musique sont réalisées à travers leur démonstration initiale par le professeur(chef d'équipe).
Ensuite, le développement des techniques à travers des exercices systématiques, qui conduit au développement des compétences. Ils suggèrent la capacité d'effectuer certaines actions sur la base des connaissances acquises antérieurement.
Le niveau de compétences et de capacités de chaque membre de l'équipe créative est un indicateur des compétences de performance de l'équipe. Le répertoire choisi, la popularité en dépend.
Le responsable de l'association dans son travail utilise souvent des jeux éducatifs, des formations, surveille et corrige périodiquement les compétences et capacités acquises par les pupilles.
Contenu
Par répertoire, on entend la totalité de toutes les œuvres qui seront interprétées par l'équipe de création. Il peut à juste titre être appelé le "visage" de toute association musicale ou artistique.
C'est à travers lui que le public crée sa première impression de la signification artistique et sociale de l'association créative.
Lors du choix d'un répertoire de concert, le chef de groupe s'appuie sur la demande sociale, les souhaits des artistes, leurs capacités.
Le répertoire a une fonction éducative importante, non seulement pour le public, mais aussi pour les interprètes eux-mêmes.
Classement par équipe
Il y en a une division conditionnelle en types selon différents critères:
- les caractéristiques d'âge suggèrent la création d'associations de jeunes, d'enfants, d'adultes;
- les panneaux d'organisation permettent de former des ensembles, des studios, des cercles;
- sous réserve du thème et des caractéristiques du répertoire possiblescréation de groupes classiques, modernes, folk.
De plus, lors de l'organisation d'une nouvelle équipe créative, le manager est confronté à une tâche responsable: combiner les caractéristiques individuelles de chaque membre de l'équipe, leurs compétences, leurs capacités et leurs capacités. Par exemple, les performances solo et collectives peuvent être utilisées dans le répertoire. Il est permis de combiner plusieurs numéros thématiques, par exemple lors de la préparation de certaines vacances.
Conclusion
Actuellement, les problématiques liées à la création d'équipes créatives sont d'actualité et méritent une attention particulière. Presque chaque organisation éducative a sa propre association créative, qui a une certaine direction d'activité. Par exemple, les groupes vocaux apparaissent de plus en plus souvent dans les écoles secondaires auprès non seulement des écoliers, mais aussi de leurs enseignants. Dans les organisations médicales, les médecins s'unissent dans des groupes d'art amateur, des clubs de gais et de débrouillards.
Bien sûr, les clubs primaires, les associations sont de nature amateur, ce ne sont pas des équipes créatives professionnelles. Mais nous pouvons donner beaucoup d'exemples où des ensembles créatifs de haut niveau professionnel se sont formés à partir d'un petit groupe. Parmi les groupes d'enfants, connus non seulement à Moscou, mais aussi bien au-delà de ses frontières, on peut noter l'ensemble vocal "Fidgets".
Cette association créative est devenue une véritable "forge de personnel" pour la scène professionnelle. Bien sûr, le mérite du professionnalisme scénique qu'ils acquièrent dansjeunes chanteurs de studio, appartient à son leader. Une variété d'activités sont activement utilisées dans le travail de l'équipe des enfants, les caractéristiques individuelles de chaque enfant sont prises en compte et des méthodes spéciales de croissance personnelle sont sélectionnées.
Malgré l'informatisation inhérente au XXIe siècle, les gens n'ont pas cessé d'assister à divers concerts, de regarder les performances d'équipes créatives amateurs et professionnelles créées dans notre pays et à l'étranger.
