La science dans les temps anciens n'en était qu'à ses balbutiements. Et souvent c'était fait par des solitaires qui, d'ailleurs, étaient pour la plupart des philosophes. Mais avec l'avènement de la méthode scientifique, les choses ont beaucoup avancé. Et un fait empirique joue un rôle important à cet égard.
Présentation
Pour maîtriser théoriquement un objet, la recherche seule ne suffit pas. En pratique, il nous faut aussi des moyens pour l'appréhender sous certaines formes. Dans leur rôle se trouvent des faits, des idées, des problèmes, des conjectures, des hypothèses et des théories. De plus, ce dernier est engagé non seulement dans la description, mais aussi dans l'explication de moments déjà découverts, et grâce à sa fonction heuristique, il peut prédire des informations jusqu'alors inconnues. Il convient de noter que le fait empirique est le point de départ pour expliquer et révéler l'essence du phénomène observé. En même temps, aucune théorie scientifique ne peut remplacer cette forme originale de connaissance. Après tout, ils sont toujours "construits" sur certains faits. Sans eux, il est impossible de formuler un problème, d'avancer des idées, des conjectures, de formuler des hypothèses et des théories.
Qu'est-ce que c'estniveau de connaissance empirique ?
Les faits scientifiques sont différents de ce que le profane moyen met dans ce concept. Après tout, quels sont-ils ? Pour beaucoup, les faits sont des phénomènes, des choses et des événements. Ce sont nos sensations, nos perceptions des objets, leurs propriétés. Autrement dit, les choses elles-mêmes sont des faits, tout comme la connaissance à leur sujet. Et c'est déjà un doublement de la nomenclature des concepts.
Si un fait empirique scientifique était une copie exacte d'une situation réelle, alors sa simple existence serait redondante. Mais après tout, certaines conclusions épistémologiques et logiques tirées de quelque chose sont intéressantes. Il est également impossible d'interpréter un fait comme une vérité, car avec une telle approche, sa composante essentielle (à savoir, l'essence ontologique) est éliminée et le lien avec la réalité est perdu. En même temps, si les faits sont considérés exclusivement comme un phénomène épistémologique, alors ils ne peuvent pas remplir la fonction la plus importante qui leur est assignée - servir de base empirique pour formuler des hypothèses et créer des théories.
Et que faire dans ce cas ?
Éloignons-nous un instant des multiples définitions et concentrons-nous sur des fonctionnalités spécifiques. La connaissance scientifique acquiert la propriété de facticité lorsqu'elle:
- Sont authentiques.
- Servir de point de départ dans la formulation et la résolution d'un problème scientifique.
Toutes les autres propriétés sont dérivées des deux précédentes. Sur cette base, il convient de noter que la forme de la connaissance empiriqueest un fait étayé, avéré et indiscutable. En même temps, il est basé sur le principe d'objectivité (cela implique une description et une explication adéquates de l'essence du phénomène étudié). Pour cette raison, les faits sont considérés comme des choses têtues à accepter, qu'ils soient aimés ou non.
Comment les obtenir ?
L'objectivité des faits réside dans les modalités de leur obtention (observation et expérimentation). Dans ce cas, il faut tenir compte des moments subjectifs liés aux interférences aléatoires et aux erreurs du chercheur, ce qui conduit à une distorsion des phénomènes étudiés. Comment ce problème est-il résolu ? Pour ce faire, il est nécessaire de déterminer le contenu stable des données obtenues dans le cadre de l'observation et de l'expérimentation, ainsi que de leur donner une explication théorique.
Mais il y a un certain nombre de difficultés ici. Par exemple, dans les sciences sociales, il est beaucoup plus difficile de déterminer le caractère objectif d'un fait que dans les faits exacts. On peut citer ici les paroles de Dilthey: "Nous expliquons la nature, nous comprenons la vie spirituelle." Malgré les difficultés qui se présentent, force est de constater qu'elles ne se limitent pas exclusivement au domaine social et humanitaire. Les relations sujet-objet sont caractéristiques non seulement des relations entre les personnes, mais aussi du travail avec la nature. On peut citer l'énoncé suivant de la physique: "Aucun phénomène quantique ne peut être considéré comme tel tant qu'il n'est pas détectable (observable)."
Quelques mots sur le principe d'objectivité
Vous pouvez souvent le trouver identifié avec la validité générale et l'intersubjectivité de la connaissance. Cette approche est régulièrement critiquée. Elle repose sur l'affirmation que la communauté de savoir dérive de sa nature objective. On est loin de tous les problèmes qu'un fait empirique, un phénomène perçu et signifiant, pose à la communauté scientifique. L'acceptation de ce fait comme forme initiale de la cognition oblige à le considérer comme une unité de l'immédiat et du médiatisé. C'est-à-dire le début d'une théorie scientifique et son développement actuel en raison du cours antérieur de la science.
Il en ressort que la nature du fait est ambivalente. À quoi cela ressemble-t-il en pratique ? D'une part, le fait agit comme quelque chose de simple (observé dans la théorie en développement), non médiatisé par quoi que ce soit. Il peut être considéré comme un moment abstrait et unilatéral de l'ensemble, un élément d'un système de contenu. En même temps, sa valeur est déterminée par la nature de l'objet en question.
D'autre part, un fait est toujours médiatisé, car il ne peut exister en dehors d'un certain système de connaissances au sein duquel il surgit et se prouve. Autrement dit, il est tout simplement impossible qu'ils existent sous leur forme pure. Il y a toujours un certain rapport avec les constructions théoriques. Cette situation est due au caractère successif de la science. Comme exemple de telles constructions théoriques, on peut citer: « point », « gaz parfait », « force », « cercle ».
Formation du fait
La médiation est due non seulement à la théorie dans laquelle elle existe, mais aussi à bien d'autresévolutions frontalières. Au fur et à mesure que vous progressez, développez, détaillez et justifiez, le fait prend la forme d'une structure multicouche. Il est évalué à plusieurs reprises, interprété, reçoit de nouvelles significations et formulations. À la suite de ce processus, les scientifiques acquièrent une compréhension de plus en plus complète du fait. C'est-à-dire qu'il ne s'agit pas seulement d'un phénomène de réalité, mais d'une relation avec le contexte scientifique de la quantité de données.
Généralisation des faits empiriques
Donc, nous avons déjà pris en compte pas mal d'informations. Essayons de formuler une définition acceptable. Un fait empirique est un phénomène de la réalité sociale ou naturelle qui est devenu l'objet de connaissances scientifiques et a reçu une explication satisfaisante. Un point intéressant en découle: un fait est toujours une forme mentale concrète de connaissance théorique au sens large. Par conséquent, il peut être représenté comme une unité de l'objectif et du subjectif. Cela se produit en raison d'une activité pratique, de changements dans l'objet (subordonné à l'objectif conscient d'une personne).
Comment les vérifier ?
L'étude empirique des faits implique la mise en œuvre d'une "pratique expérimentale". Dans le même temps, deux composants importants sont distingués:
- Interaction des objets suivant les lois naturelles.
- Changement artificiel créé par l'homme.
Dans ce cas, la deuxième composante est conditionnée par la première (et on a affaire à un objet subjectif). Il agit également comme une cible consciente, permettantdévelopper une attitude sélective de l'observateur à l'égard des connexions objectives du sujet d'étude. Cela se manifeste par le fait qu'au cours de ses actions, il a la capacité d'évaluer et d'organiser le matériel empirique, de «nettoyer» les faits de toute influence inutile, de sélectionner les données les plus représentatives et les plus significatives et de revérifier les résultats douteux. Tout cela permet d'obtenir des informations relativement fiables.
Vérification, représentativité et invariance
En parlant de retour de faits empiriques sur les fondements de la science, il convient de noter que toutes les données doivent être vérifiables à l'aide d'une méthode acceptable du point de vue de la méthodologie scientifique. Dans ce cas, ils rappellent le plus souvent l'observation et l'expérience. Autrement dit, pendant le test, vous pouvez évaluer l'essence du phénomène sur lequel il existe une déclaration factuelle.
La représentativité vous permet de distribuer l'information révélée à l'ensemble du groupe de situations d'un type similaire. Dans ce cas, l'extrapolation est fournie pour un ensemble illimité de cas homogènes et isomorphes qui expriment l'essence du fait existant. L'invariance est représentée comme une certaine indépendance par rapport au système de connaissances dans lequel se situe le phénomène considéré. Cela est dû au contenu objectif des faits. Cette propriété implique qu'il existe non seulement une indépendance interne au sein d'une certaine théorie, mais également un certain nombre d'entre elles (à condition qu'elles appartiennent au même domaine).
À propos des exemples
Parler des faits en génér altons descriptifs - c'est très bien. Mais regardons de plus près ce qu'ils sont, en utilisant des exemples. Les faits empiriques sont:
- La déclaration selon laquelle la reproduction des cellules et des micro-organismes est réalisée en raison de la présence d'un noyau dans lequel se trouvent des gènes. Il est très facile de vérifier cela. Il suffit juste d'extraire le noyau du micro-organisme, et on peut alors affirmer que son développement s'est arrêté.
- Énoncé sur la présence de la gravité, qui attire les objets avec une certaine force. L'exemple le plus simple est de prendre et de sauter. Peu importe à quel point une personne essaie, elle finira toujours par terre. Cependant, si vous développez une deuxième vitesse cosmique (environ onze kilomètres par seconde), il y a une chance de vous détacher et de vous envoler. Un peu plus difficile est d'observer le système solaire.
- L'affirmation selon laquelle l'eau peut avoir différentes valeurs de tension superficielle, ce qui l'empêche de se mélanger. L'exemple le plus célèbre est le point de contact entre la mer Méditerranée et l'océan Atlantique.
- La déclaration selon laquelle les lentilles peuvent être utilisées pour assembler un système optique qui améliorera considérablement les capacités de l'œil humain. Exemple: télescope et microscope.
Conclusions
Le fait scientifique, bien qu'il s'agisse d'une forme directe de connaissance empirique, en raison de sa nature médiatisée est théorique. En même temps, sa dualité est observée. Ainsi, il est à la fois un représentant de la réalité et une partie d'un système théorique. Faut faire affaireavec une dialectique complexe d'interactions et d'interpénétration de ces deux aspects. Le fait empirique agit comme la base initiale de l'activité théorique, ainsi que le résultat de la connaissance scientifique. Potentiellement, leur nombre dans l'Univers tend vers l'infini. Afin de ne pas se noyer dans cette mer, un certain critère de sélection doit être utilisé. Après tout, tous les faits n'intéressent pas la science, mais seulement les faits essentiels.
