Dans l'enseignement supérieur, il existe différentes manières de contrôler et de tester les connaissances des étudiants. Il ne s'agit pas seulement d'examens et de tests. Il existe aussi une épreuve différenciée par discipline. Qu'est-ce que c'est, comment il est mis en œuvre et en quoi il diffère des autres formes de contrôle des connaissances - cela sera discuté plus loin.
Terminologie
Au départ, vous devez comprendre la terminologie à laquelle vous devrez faire face. Ainsi, une épreuve différenciée est l'une des formes de vérification de la matière apprise par l'élève. Il convient de noter que cette forme de contrôle est également appropriée pour évaluer le passage des pratiques industrielles et pédagogiques. En termes simples, un test différencié est le même test, mais uniquement à la suite duquel une évaluation est effectuée.
Par exemple, si un crédit suit à la fin de la discipline, alors l'étudiant peut recevoir deux notes: "z" - lorsque l'enseignant note que la matière a été apprise et "n / z" - lorsque le le conférencier n'est pas satisfait des connaissancesreçue par l'étudiant au cours de l'étude de la discipline. L'intérêt du test est que si les connaissances de l'élève ne sont pas excellentes, mais se situent dans la fourchette normale, il peut alors obtenir la note "z". Un crédit différencié est un enseignant donnant une note complète pour les connaissances acquises par un élève.
Le concept de certification intermédiaire
Il convient de noter que le test différentiel fait référence à l'une des formes de certification intermédiaire. Son essence est de vérifier l'assimilation de la matière reçue par les étudiants. Outre le test différentiel, il existe également des formes de contrôle telles qu'un examen ou un test. On pense que la meilleure forme de certification intermédiaire est un contrôle écrit, car il est considéré comme le test le plus objectif et le plus complet des connaissances déclarées.
À propos de la réglementation
Il est également important de noter que toutes les formes de contrôle doivent être réglementées par le programme de base. C'est le document principal selon lequel tout département travaille. Il s'agit d'une sorte de programme, un calendrier qui contient des informations sur le semestre au cours duquel une certaine discipline sera étudiée, le nombre d'heures allouées à cela, la répartition entre les cours, les séminaires et les autres types de cours. En outre, le programme prescrit la forme de contrôle qui suit la fin du cours de formation.
Division et certification intermédiaire
Je tiens également à souligner qu'un test différencié peut également être une forme de certification intermédiaire au sein d'une même discipline. Ainsi, par exemple, la discipline annuelle "Histoire" après la fin de la premièreun semestre peut se terminer par un test diff, et à la fin de l'ensemble du cours - un an plus tard - par un examen. Cependant, la forme de contrôle envisagée peut aussi être indépendante, définitive.
Objectif du test différentiel
Après avoir compris qu'un test différencié est une forme de certification intermédiaire, je souhaite également réfléchir à l'objectif de sa mise en œuvre. Il y en a plusieurs:
- Tout d'abord, il est important, bien sûr, d'évaluer le niveau de la matière apprise par l'élève.
- Comprendre à quel point l'étudiant maîtrise la partie théorique, s'il a une idée sur son côté pratique (si la discipline l'implique).
- Assurez-vous que l'élève a développé une pensée imaginative et créative, ce qui est tout simplement nécessaire lors de l'étude de certaines disciplines.
- Et, bien sûr, vous devez comprendre si l'étudiant est capable de synthétiser les connaissances et de les transformer pour une application pratique.
Qui passe le test différentiel ?
Assurez-vous de mentionner toutes les nuances qu'il est important de prendre en compte s'il existe un test différencié pour le MDK. Tout d'abord, il faut comprendre que l'enseignant qui « lira » le cours sera celui qui prendra le crédit des élèves. Il peut s'agir à la fois d'un conférencier et d'un enseignant qui a dirigé des cours pratiques (séminaires). C'est mieux, car l'enseignant voit lesquels des élèves ont travaillé et comment ils ont travaillé pendant le temps imparti pour étudier la discipline.
Qui est autorisé à passer le test différentiel
Si un étudiant a un test différencié en histoire ou dans une autre discipline, vous devezcomprendre qu'il doit encore obtenir la soi-disant admission. Qu'est-ce que c'est? Par exemple, si un étudiant n'est pas allé en cours pendant un semestre entier, et plus encore s'il n'a pas passé de tests ou d'essais, il ne sera certainement pas admis. Dans quels cas peut-on l'obtenir ? Si tous les jalons et tâches sont réussis, fournis non seulement par le système de notation, mais également par le plan de travail d'une certaine discipline.
Critères d'évaluation
La conduite d'un test différencié se termine par l'évaluation de l'étudiant, selon ses connaissances. L'échelle de notation est presque toujours la même que pour les examens. C'est-à-dire que l'enseignant a le droit de mettre l'élève "5" - excellent, "4" - bon, etc., jusqu'à "2" - ce qui signifie insatisfaisant. Cependant, il convient de noter que certains départements accordent également un crédit différencié sous la forme des lettres «z» - crédit, ou «n / z» - c'est-à-dire pas de crédit (ce qui est cependant extrêmement rare). Le formulaire d'évaluation doit être rédigé dans le Règlement sur les contrôles actuels et à mi-parcours, qui sont compilés séparément par chaque département.
Modifier les formulaires
Le test différentiel peut être soumis sous deux formes: oral et écrit. Dans le premier cas, l'enseignant doit annoncer l'évaluation le jour de la remise. Dans le second, l'évaluation peut être annoncée après un certain temps, qui peut être nécessaire pour vérifier les documents rédigés par les étudiants. Important: l'évaluation doit être annoncée avant le jour où la déclaration est soumise au décanat, afin que, si nécessaire, elle puisse être contestée ou clarifiée.
Si l'élève ne s'est pas présenté
Ça arrivede sorte que l'étudiant n'est pas admissible à un test noté. Dans ce cas, la déclaration est marquée "n / i", ce qui signifie "n'est pas apparu". La même note peut être apposée si l'élève souhaite se faire redoubler. Cependant, cela devrait être précisé dans le règlement susmentionné.
À propos des déclarations
Il convient également de noter qu'il existe deux types d'instructions.
- Test-examen. Où toutes les notes sont apposées en fonction des résultats de la certification intermédiaire. Elle se soumet au bureau du doyen. Après cela, il est impossible de le corriger ou d'y apporter des ajouts. Important: l'étudiant doit savoir avec quelle note la déclaration est parvenue au bureau du doyen.
- Score-rating, qui enregistre le nombre de points que l'étudiant a reçu lors du contrôle intermédiaire.
Comment fonctionne le test différentiel
Très souvent, les élèves s'intéressent à la réussite d'un test différencié en mathématiques ou dans une autre discipline. Surtout si vous devez le prendre pour la première fois. Tout est simple ici. Tout se passe selon le principe de la compensation habituelle. La seule différence est que, par conséquent, l'étudiant recevra une note, et pas seulement une note «c» ou «n / c». Si le test est écrit, tous les étudiants seront dans le public ensemble. Chacun d'entre eux choisira un billet dont les questions devront être répondues par écrit. Si l'épreuve est orale, les élèves entreront en classe un par un ou plusieurs. Un ticket avec des questions s'étire également, suivi du temps imparti à la préparation, après quoi- présentation du matériel au professeur. On pense que la forme écrite du contrôle permet d'éviter l'attitude subjective de l'enseignant envers l'élève. Et l'oral vous permet de comprendre à quel point l'étudiant a maîtrisé profondément et qualitativement le matériel proposé.
Les notes sont-elles importantes ?
Si, par exemple, l'étude de la discipline "Physique" est terminée, le crédit différencié montre le niveau de connaissances acquises par l'étudiant. Mais pourquoi donner une note quand on peut juste avoir un "c" ? Ainsi, il est important de comprendre que cette note sera prise en compte lors du calcul de tous les "excellent" et "bon" pour l'obtention d'un diplôme avec mention. Autrement dit, vous devez comprendre qu'un trio sur un test différentiel peut considérablement gâcher l'image.
À propos de la reprise avant l'obtention du diplôme
Dans certains cas, un étudiant a le droit de repasser un test différentiel s'il postule, par exemple, pour un diplôme avec mention. Cependant, il ne s'agit pas d'une procédure aisée, qui nécessite une requête préalable du doyen de la faculté ou du chef de département. En général, la direction n'autorise pas plus de quelques évaluations à reprendre pour les mises à niveau de notation. Cependant, toutes ces nuances doivent être précisées dans le Règlement.
À propos de la pratique
Diplôme, en gros, se termine par tous les types de pratiques étudiantes: industrielles et éducatives. Dans ce cas, la note doit être établie avant le début de l'examen de qualification. La marque est complexe: à la fois l'assimilation des aspects théoriques et pratiques.
Nuances importantes
Sil'étudiant est tombé malade ou a manqué pour d'autres raisons valables la remise du test, sa session peut être prolongée. Alternative: des délais individuels pour passer la certification intermédiaire peuvent être fixés. Tout cela est formalisé par ordre du doyen de la faculté.
